日本《エロ イラスト 触手》2行目ライン
エロ イラスト 触手あらすじ
「(👷)母親は(🏉)仮(fǎn )令たとえどんなに多くの子供を(😋)持とうとも、二六(liù )時中子供にばかり(🚬)煩(fán )わされていることは決して決してよい事(🍿)ではない。どんな(😣)場合にも、深い同情者(zhě )、親(qīn )切な相談相手(📝)、賢い導き手(😺)でなけ(🚟)れば成らないことは勿(wù )論(🔚)もちろんで(💞)あるけれど(📢)、ある程(chéng )度(🔋)ま(⚪)での独立自治(zhì )の心が(😗)欲しい。子供は(📃)そ(🥀)れによって尊い経験が(✈)得(dé )られ、母(🛍)親はそれによって自分(🔣)の世界を開拓する時を(🤘)得ることが出来ると(🚱)思(🛄)う(🧜)。こうしたおたがいの最善の(🖖)理解の(✈)上(shàng )に、はじめ(♿)て秩序あり生命(mìng )いのちあるまことの生(shēng )活が営まれる。姑(gū )(🚑)息こそくの愛に(⛄)生命は無(wú )い」『はあ、居(🐓)なさりやす(👕)。』
「ううん、大丈(zhàng )夫(fū )。」
(🥒)こう言った後で、主婦(fù )は言葉を継いで、
と岸(🎎)本は漸ようやく(🍿)その年(🍎)から小(🤡)学校へ通うように成った自分の子供(🚕)のこと(🦋)を言(♓)っ(🚔)て(🚖)見(jiàn )(🧘)た(🕴)。
(🌬)豹一はすっか(📊)り(🍺)狼狽し(🈳)た。こんな質問(🌜)に答(🌓)えるべき言葉を用(yòng )意していなかっ(😋)たのである(🌕)。ま(🥎)た彼は小(xiǎo )説本(🔤)など余り(🗒)読まなかっ(🍄)た(😟)か(♍)ら、こんな場合何と答(dá )えるべきか、参考にすべ(💠)きもの(📐)がなか(⏩)った。無論(😲)、「はい好きです」とは言えなかった。第(🤳)一、彼は少(shǎo )しも紀代子を好いてい(📧)ないのである。心(👴)にもない(🔖)ことを言(yán )うのは癪だった。暫く口をもぐも(🥉)ぐ(👩)さ(⛹)せて(🛃)いたが(🐳)、やっと、(😴)
「ぼく(🤥)が同じ(🎤)立(🐆)場に(👡)いたとしたら、ぼくはおそらく無遠(yuǎn )慮ぶえんり(🌵)ょに恋こいを打ちあけたでしょう。それがぼくにと(🔉)っては自然なよ(💁)うな(🤝)気がします。むろん拒(😥)絶(🔜)きょぜつ(😎)さ(♏)れたら、そ(😕)の時(🥡)に(🍊)は(🚔)さっぱ(🔱)りあきらめますがね。もっとも(💎)、あきらめるのがぼくにと(👥)ってはたして自(zì )(💩)然だか(👨)ど(👾)うだか、それは実際にその場合に(🤔)な(㊙)ってみないとわか(🍚)りませんが。」
岸本は黙し勝ちに、友人(rén )の(💑)話を聞いていた。どうかして生(shēng )(⏯)きたい(🗓)と思う彼の心は、(⏰)情愛の籠こもった友(💩)人(rén )の言(📐)葉から引出されて行った。
(📌)騒いでいた連(lián )中は(🚘)、「第(🥅)三(sān )高(🐶)等学(xué )校万歳(🚪)！ 昭(🐿)和六(liù )(🐄)年度記念祭万(wàn )歳！」と気勢を揚げて、乱(⌚)暴に入(🚙)口の障子をあけて出て行(háng )っ(⏩)た(🥏)。
丁(📵)度昼(➕)飯時に当(dāng )っていた。岸本(🍮)は祖母(🎅)さ(🎽)ん達(dá )と(🕐)一(yī )緒に食事(shì )をして、い(🔬)ろいろ世(shì )話(🌳)に成った礼を述(💖)べて一同と別れた。こ(⏺)の下(xià )宿へは岸本は最(🐝)近に(🥐)台湾の方(fāng )から(💜)上京した一(🎽)人の学生(shēng )を(🍀)も伴(🍻)って来ていた。もう長いこと台湾に暮している民助兄からの紹介(🦁)で。仮令たとえしばらくの間でもその青(🚚)年を(🔻)世(🎠)話しながら一緒に住むこと(🏿)は、子(🌏)供(🚗)を控(kòng )えた岸本に(🗝)取って何(hé )より心強かった(💀)。最(zuì )早彼は泉太(🐹)や(🚎)繁に取っての父(fù )親であるばかりでなく、同(🔪)時に母親であった。こ(🥪)の生(🛵)活(huó )の方法は可成か(📺)なりな(🌻)時(💣)と注意(⭕)と力(lì )とを子供の(🎀)ために割さき与えねば成ら(💃)なかったとは言え(🔠)、大(👺)いに彼の心を安んじさせた。何(🏫)となく彼(bǐ )(🏦)は隣(🏴)の家(😜)を出て、自分の家へ移(❇)っ(🌞)て(🐭)来たような思(✈)いをし(㊙)た。
「覚えていますよ」
(🍹)思わずそれを言(yán )って見た。―(🎮)―国の方のことも捨吉は最早(zǎo )大分忘れ(🥖)て了(le )った(🕟)位(🎧)だ。お母(🐃)さんと一(yī )(⚓)緒(🌩)に田舎で留(liú )守居する姉(zǐ )さんや、一人の家僕なぞのこと(🥩)が僅わず(🗄)かに少年の記憶を辿(chān )たどらせる。思えば東(👳)京へ遊学を命ぜ(🌀)られて大都(dōu )(🆙)会を見ることを楽みに、兄(xiōng )に連(lián )れられて出(😒)て来(🛂)た(👘)幼(yòu )かった日(rì )(💋)――
(🚟)次郎が本校(xiào )舎の前まで来ると(💮)、ちょ(🛺)う(🍢)ど(💿)職員会議が終ったところらしく、先(xiān )生たちがぞろぞろと玄関から出て来る(⬛)ところだった。彼は先生たちに顔を見られるのがい(🌂)や(🍕)だっ(🗒)たので、校(🌮)舎の陰(yīn )(🕥)にかくれて、人(♿)影(🕰)の見え(🔂)な(🐎)くなるのを(🦐)待(🍙)つことに(📺)した。
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