彼は、い(👸)つ(🈷)の間にか、演説(shuì )で(🔻)もす(😑)るような態度にな(💫)って、(🐝)つづけた。
彼は、しかし、彼の(🚡)そうし(🙀)た孤(🤟)独を(🙆)たい(🏫)し(🏼)て淋(lín )しいとは感じ(🖥)て(🔷)いな(🥀)かった(😐)。また、憤り(💌)や侮蔑の(🔹)念も、たびかさなる(💨)につれて、次(cì )弟にうすらいで(🥘)行(🚐)き、あとで(🐒)は、かえって(🙅)、同級生に対(🎳)し(🌒)て憐憫(mǐn )に(👓)似た感じをさ(🕝)え抱くようになった。こうした感情の(🌲)変(💌)(biàn )化は、彼(bǐ )にとって、元来さほど不自(🚟)然なことではなかった。そ(⛵)れは(🍟)、つまり、(🚌)彼がかつ(🐢)て算盤そ(🍯)ろばん(🤦)事件(🍉)で、弟の俊(👼)(jun4 )三に(🍩)対して示し(🌅)た感情(qíng )の変化と、同(tóng )じもの(👴)だったのである(🎷)。
彼は、いつとはな(🍢)しに、そんな気(🕜)が(🏢)し(📷)て(😂)い(🧤)た(🆙)。はっ(🚗)き(🛅)り意識して、そう(👮)なろう(🏚)と(🤬)努めたわ(〽)けでもなかったが、中学に入学(🛐)して(⚓)以来、日(rì(🛬) )一(yī )日(rì(🐔) )と、母(mǔ(📽) )や(🕶)祖母の問(🏖)題が(🍩)その深(shēn )刻(🌛)さを減じて行き(🗿)、この(🍢)ご(🍽)ろで(🎽)は、よほ(🚄)どのことがな(❕)い(🛀)かぎり、たい(😢)し(🍷)て気(🤱)に(👳)もかからな(🏌)くなっ(💶)て来たのである。それは、(🚸)たしかに(🔑)、中学校(xiào )というもの(🧣)の空気が、彼(🏂)に(💪)いろ(💩)いろの新(🆔)(xīn )しい問題をあたえ、彼(bǐ )の関心(xī(💄)n )を(💇)、急(👈)(jí )に家庭以外の世(📸)界にまで拡げてく(🍘)れた結(jié )果(🐿)にちがいなか(🥟)っ(⛸)た(👇)。そ(🍷)の意味では(😻)、(💽)中学(xué )校というとこ(📐)ろも、尊敬すべき(😌)先生がいるいな(🏛)いにか(🍮)かわらず、人(🏺)(rén )間(jiān )を(🚼)成長させる何か(🛰)の魔(🦇)術をもったところ(⏮)だ、とい(🐏)えるで(🔏)あろう。
「だから、ぺこぺこしない(🕷)でもすむ(😥)ようにしてやろうかって、言ってるんだ。」
「ず(⛱)っと田(🏪)(tián )舎の親類の家に(🌻)いたもん(🚺)だから……」
「そんなこと言ってるが、来年は(🎄)いよい(👿)よ僕(pú(🚑) )た(🏍)ち(🎩)の番だぜ、自(😔)信(🍝)があ(🚜)るかね。」(💇)
(今(📔)に、僕だって(👌)、……(🎋))
彼は校(🈶)友会誌(zhì )に目をさらしながら、おりおり心(🔮)の(🤬)中でそうつぶや(🤰)いた。彼が幼い頃(qǐ(😢)ng )恭(gōng )一(🐜)に対し(😺)て抱いていた競争(🕷)意識(shí(💡) )は、こ(🎆)う(🐰)して、知らず(🦉)織(💐)らずの間に、形をか(🚺)えて再(🍏)(zài )び芽を吹(🍝)きはじめているらしかった。
((🗑)今(🌰)に(🕡)、僕(🛺)だって、……)
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