街角(jiǎo )に立(🔛)って考え(😯)こんでいた次(⛵)郎(🐊)は、思いきったよ(🦉)うに道を(🐨)左に(📋)と(🆘)った。
「君らはすこし本(🚑)田を買(mǎi )いかぶ(🐃)っ(🔗)ていやしない(👿)かね。」
「同(tó(💼)ng )じクラスの人が、あの村か(📟)ら一人でも学校(xià(🥚)o )に通ってい(🤓)れば、毎(měi )日(🥎)道づれが出(👠)来(🍲)るんだけれどねえ。……まさか、次(🦈)郎さんに待ちあわ(🙎)して(🆚)い(🚕)ただくわけ(😀)に(🆚)もいくまいし(🚷)。……」
道(dào )江(📗)は敏子を見て言(yán )った(🏏)。
そう考(👈)える(🌫)と、「かわいそうに(🎭)」という先(🎖)(xiā(🏩)n )生(shēng )の言葉(🛣)の意味(wèi )は、こ(🦌)れまで考えたのとはまるでちが(🎂)ったものになって来た。先生は(🍷)、その(👙)言葉に何(📁)もと(🦒)くべつな(🕴)意味を(🛡)もたせ(🤪)よ(🍚)うとさ(🔣)れたのでは(❤)ない。ただ先生のは(🛒)っきり(🥃)したご(🔬)決(jué )意(yì )と自分(fèn )に対(duì )する愛情(qíng )とが結びついて、何の作(🏅)為さくいもなく(🤽)そんな言(yá(🌏)n )葉(🔲)(yè )となって(📽)あらわ(🧟)れ(🤫)たまでだ。そ(👮)れにしても(🥛)、(🤛)先(🛅)生の(⛏)そのご決意について、自分(🎍)がこれ(📶)ま(🚱)で一(🕴)(yī )度も考えてみ(🗄)ようとさえしな(🚲)かっ(🍙)たというこ(㊙)とは(🐫)、何と(💮)いう愚か(🎊)さだったろ(🌗)う。先(xiān )生が(⏱)自(🈵)分を(🗻)ど(🛬)う考えて(♈)いら(😃)れよう(😃)と、その意味で、自(zì )分はたし(💲)か(📓)に己を知らない飛びあがり者だっ(🆔)たにちがいないのだ! 次郎の自己反省は、昨日(🧥)以(🍇)来、(🕺)こ(🥕)んな(🗜)ふう(📝)に次(cì )第(➕)に(➕)深まって行くば(🚑)かりだった。「かわ(🉐)いそうに」という言(🌦)葉(yè )を、先(xiān )生(🌓)のごく自然な愛(ài )情の言(😋)葉だ(🧥)と思えば思うほど(🌿)、それ(🐿)が深(shēn )ま(🙃)って行く(🌨)の(🏍)だ(🏁)った(🦑)。しかし(⛑)、そう(🏀)した(🏳)自(zì(💲) )己反省の苦(kǔ )しみは、彼(🐖)にとっては(🤼)そうめずら(😛)しい(🌨)こ(🖥)とではなかっ(📣)た。彼は(📥)中学入学(xué )以(yǐ )来、とり(🚟)わけ白鳥(niǎ(🐏)o )会(🍔)入(⭕)会後は(💒)、絶(jué(🚉) )えず自己反省(🔶)の苦しみ(🔗)を味わっ(💘)て来た、といっても言いすぎではなか(👊)ったのである。だ(😬)から、(🕢)もし(🛷)それに(🚉)朝倉先生の問題が直(zhí )接(🍯)結びつい(⛴)ていな(🌑)か(🌇)っ(🎑)たとすれば、彼は、きょ(🚊)う学校で、同級(🛣)生たちにあやしま(🍈)れるほ(🎈)ど(👦)暗い顔(yá )はしていなか(😑)ったか(🕌)も知れない。彼を絶望に近い(🍣)ほどの気(🕞)持にさ(🐭)そ(🌰)いこんで行(🧙)ったの(👝)は(🔽)、(🔶)何と(🏓)いっても(⛔)、朝倉先生の辞(🏙)任(rè(🍬)n )が決定(dìng )的である(😎)ということに気(qì(🧚) )がついたこ(🔉)とであ(🉐)っ(⬛)た。彼はそれを(⛪)思うと(🏳)、もう何も考える力(lì )が(🍿)な(💋)か(🍬)った。幼(yòu )いころ、乳母のお浜にわかれたあとのあのうつろな(🥢)気持、母(🐅)に死(sǐ )別(bié(🕷) )れた(🏧)あと(🌆)の(📇)あの萎し(📢)なえるような気(qì )持、そ(🧚)れがその(🛡)まま現実となって(🐫)身にせまっ(🌋)て来るような感じがして、きょうは朝から誰(shuí(🌏) )とも口(kǒ(🌖)u )をきく気(🗾)になれなか(👖)った(⛳)の(🐓)で(🍖)ある。
「こちらは大丈夫(🕛)よ。わけ(🏥)をお(🔋)話(🏪)しした(🕥)ら(🕠)きっと許して下さるわ。みんなで道(🗜)ちゃ(🎼)んを大巻の(🚴)子にしたいって、(🍫)いつ(🥑)もおっしゃっているぐらいだか(😒)ら。きょうお留守でないと、す(🛍)ぐお願(💩)いして(💩)みる(🛢)んだ(💋)けど、(🎲)お父(fù )さんもお母さんもご親(qīn )類のご法事でお出(chū )かけ(🕸)なの。」
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