「そ(🎽)り(💉)ゃあ、あべこべだよ。あんな(🗂)人だ(🌛)から、(📕)郡の団長(zhǎng )な(🍬)んかになりたが(🔯)るんだ。」
次郎(🗜)がは(❗)たき(🗼)をかけおわり(😋)、箒(zhǒ(👵)u )ほうきをにぎるころになって(🚈)も、ほか(📖)の部屋は、まだど(🔂)こもひっ(😣)そり(👟)と(🐨)静ま(🥕)りかえ(🤡)っていて、板木の音だけが、いつ(😅)ま(💅)で(🏧)も鳴りつづけ(🐜)ていた。
(😱)朝の行事は、まず(👀)室内体(tǐ )操にはじまっ(🐪)た。そ(🈲)れは友愛(💚)塾のため(🤩)に特(tè(📻) )に考案され(💫)たも(🔄)ので、その指(😨)導も指揮しきも(🤤)次(cì )郎(lá(🌶)ng )の(📃)役(yì )割だ(🖋)った。体操がすむと(🚓)、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の合い図で静坐せいざに入(rù )った。これ(🌛)は就寝前(🤵)の静(🚔)坐(zuò )にくらべ(⚡)ると、いくぶんな(🏔)がかったが、(📟)それでも、せ(🌕)いぜい(👶)十四(sì )五分ぐらいだった。次郎は(🥜)、(✏)今朝(🎛)も足音(yīn )をしのばせながら、(🐜)塾生た(🌟)ちの姿勢を直し(🥃)てやった(📁)。
次(🐽)郎(láng )は(🤹)足(zú )音をた(🌓)て(🍩)な(👦)い(🔪)よう(📓)に、みんなの(🥍)間をあるき(🐺)まわ(🎿)り、い(📬)ちじるしく姿勢(😠)の(🍏)わるいのを見つけ(🧦)ると(👄)、それをなおしてやった。
次郎(láng )は(🎌)近づい(🕷)て行って声を(🐳)か(🚈)けた。
(🔘)解(✏)散するまえ(〽)に(🕯)、(🎉)朝倉先生(shēng )が言った。
「打ちやめる(🍰)と、それ(🗞)でかえって起(qǐ )きることも(🥡)あります(🤫)がね。」
飯島(⏳)は、そう言(yán )うと、いか(🔏)にもあわてた(💰)ように(👻)、あたふ(🍲)たと廊(láng )下に足音(yī(👕)n )をたてて(🎽)去った(🗄)。
消燈(🤔)まで、これといってとりたてていうほどの変(🌜)(bià(🐫)n )わったこともな(🧓)かった。しかし、大河無門が、(👄)かれ(⏸)自(🛺)身の希(xī )望(🛬)に反して、あ(🌋)まりに(📏)も早くその存在を認(🔄)められ、みんなの注(🕡)目(🏎)の的にな(🕣)ったということは、こ(🗒)の塾(🌆)(shú )にとって(🚍)、よかれ(🍽)あし(⚾)かれ、決して(🎑)小(xiǎo )さなできごとではなかったとい(🎿)える(💅)で(🐭)あろう(💿)。
かれは、そう思(sī )って、われ知(🥇)らず眼を(😐)ひらき、塾生た(💎)ち(💗)の中に(🌼)大河の顔を(🕺)さが(💓)し(🌯)た(🤳)。かれは塾生(🛅)た(😼)ちの静坐の姿勢を直したあと、朝倉(🥘)先(🚸)(xiān )生(🔟)の横(héng )に斜な(🖕)なめ向(xiàng )む(😢)きにす(🚭)わってい(🔀)た(💋)ので(🌑)、よ(🏼)く全体が見(jiàn )渡みわたせたのである。
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