そのうちに、小便(👪)所の掃除が終(zhōng )わったらしく、それにかかって(🎯)いた四(sì )人のうち(🔀)の三人が、とん狂(kuáng )な(🍍)笑い(🍹)声をたてなが(😘)ら、大(💭)便所の掃(sǎo )除を(🐸)は(✂)じめ、(⚾)あと(🍝)の一(yī )人が(⏱)、たたきに水を流(🤺)しはじめた。で、(🔱)次(🔳)(cì )郎(láng )は、二つ目(mù )の大便(🌮)所の掃(sǎ(🤱)o )除をおわると、すぐそこを去って講堂(🈷)のほう(🍳)に行(háng )った。大河(hé(📗) )とは、ついに言(🎆)葉を(➿)か(💿)わさな(🤖)い(🤭)ままだ(📔)ったの(📅)で(🤰)ある(♑)。
先(👫)生は、し(🔩)かし、(🛰)まもな(🐙)く顔を(✋)まっすぐにした。そして(🐨)、これ(💧)ま(🚜)での(🧡)激しい調子とはう(🕘)って代わ(💻)った、(👔)沈しず(🧞)んだ調子(🍭)で言(yán )葉(🔡)をつづけた(🍹)。
朝の行事(🐵)は(🕡)、まず室内(💨)体操には(🖇)じまった。それは友愛(⛺)塾(🌔)のた(🧡)め(🏨)に(🎡)特(💝)に考(kǎo )案されたもので、その(🏁)指(zhǐ )導も指揮しき(🏌)も次郎の役割だっ(📝)た。体(tǐ )操が(⛰)すむと、(🤷)朝倉先(💧)(xiān )生の合い図で静(jì(➿)ng )坐せいざに入っ(🌩)た。こ(🎽)れは就寝前の静坐(🚭)にくらべ(🖨)ると、いくぶんな(🍢)が(🌳)かった(🔺)が、それでも、せいぜい十四(👎)五分ぐら(🚗)い(🥊)だった。次(♊)郎は、今朝も足音を(🐉)しのば(🎾)せなが(🐤)ら(🕞)、(🌦)塾生た(👨)ちの姿(🦆)勢を直し(🍛)てやった。
(🌪)やがて、最後のひびき(😸)が(🚶)、(🙈)澄すみわたった空に消え入るのを待(🥊)って、和尚(shàng )は侍僧(🌅)じそうを呼(🔲)ん(🚪)でたずねた(🎦)。
相(🙇)談は安易あ(🏣)んいにすぎるほど、すら(😳)すらとはこび(🏹)、(🚨)ほとんど無修正だ(🙊)った。特異(🥞)と(🕍)くいな行(há(🍘)ng )事を期待(dài )していた塾(💋)生たち(🌳)にとっては、(🐜)多(duō )少(shǎo )物(❕)足(zú )りなく(🕖)感じられ(👐)たらし(🤦)かったが、そ(🏖)のために、これという強硬きょうこうな主張も出なかった(🎮)。最も(🛵)多く(🔼)発言し(🐯)たのは飯(fà(🍄)n )島だった。しかし、(💉)それも、自(🎖)分の存在を印象(🚾)づ(⛏)ける目的(🚎)(de )以上(👏)の発言ではなく、(🎷)たい(🥝)ていは原(yuán )案賛成の(🎹)意見(🌀)をのべ、同時に進(jìn )行係をつとめるとい(⏹)っ(💟)た(🔎)ふう(💉)であった。田(🤗)川は(🦏)、はじめから(🛋)終わりまで、一(🤰)言も口をきかなかった。
(🤤)先生は、そう言(🖨)(yán )っ(⏫)て、次郎(láng )に目くばせした。次郎は待(dài )ち(😄)かまえ(🎻)ていたように、自(zì(🧒) )分(📌)のそばに置(🤥)いていた紙袋(🌟)か(♿)み(🤕)ぶくろから、ガリ版の印刷物を(💨)とり出して、(🔖)み(🆔)んなに配(🏿)布した。
机(🧢)の(🥌)上(🦏)には、二三日(💵)まえ(🐤)、兄(🏪)の恭(gō(😙)ng )一き(🐯)ょ(🏻)ういちから来たはがき(🥗)が、文(wén )面を上(🔈)に(🧗)しての(🍒)って(🚾)い(🔓)た。それには(⬆)、(🥟)
かれ(😌)は、そう(🔶)言うと(🐁)、すぐおじ(🥢)ぎをして、(🍈)塾長室(shì )を出た。朝倉先生(🚧)は(💐)無言のま(🖤)ま、かれの(🎍)うしろ姿を見(🥅)(jià(💙)n )おくっていた。
「それに、今(jīn )朝(chá(📥)o )はすいぶん(🤧)寒(hán )かったし、平(pí(🚠)ng )木中(zhōng )佐どころではなかった(🛴)んだ(🖕)ろう(🛬)。」
次郎(🔉)(lá(⌚)ng )は(🏯)近(🦀)づ(🐡)い(💾)て(🍢)行って声(shēng )をかけた。
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