バラエティ番組《passionate love making》2行目ライン
passionate love makingあらすじ
「(➡)どの方(🖱)面の希望者(❓)が多かったんです(🤷)。」
朝倉(🍣)先生(🕝)は、そう言って(🚮)微笑した。そし(🚦)て、それ以(yǐ )上(🚎)口(💌)で説(👰)きふせる(🐪)ことを断念(🎒)した(🚥)。いずれ(✌)はこれ(🌛)からの(📈)生活体験が、徐々じょ(✒)じょにかれらを納得させるだろう、という(🏼)のが先生のいつも(🐺)の信(xìn )念だっ(🏐)た(😝)のである。
塾(🏫)(shú )長(🥜)室の掃(sǎ(🎛)o )除は(😅)、朝倉(🌪)先(xiān )生(🕹)夫(fū )妻が、(🌮)空(kō(❕)ng )林(lín )庵の掃(🥤)除(chú )をすましたあと、給仕の河瀬かわせに手(shǒu )つだってもらって、自分たちの手でや(📅)る(👝)ことにな(😧)っ(🦋)ていたが、(🌴)次郎も、都(🎋)合がつきさ(🎮)えす(🐚)れば、手つ(📐)だ(🍥)うことに(🛺)していたのである。
し(🆎)か(🚃)し、兄(xiōng )はおそらく道(dào )江(jiāng )を(✝)つれて来(🌧)(lái )る(🍳)。い(🎐)や、かなら(♎)ず(🍁)つれて来る。そして、無意(➡)識な残酷(🏋)ざ(🦇)んこくさで自分(🏯)の痛い(🐈)きずに(⏭)さ(⭐)わ(🛃)ろうとして(😡)いるの(🏜)だ(🌍)。二(💪)人はあらゆる好意に(🦀)みちた言(👽)葉(yè )を自分(🎮)になげか(🌤)けるだろう。二人のむつ(📐)まじさを三(🐪)人に(🙃)ひろげ(🛁)ることによって、二人は一そう深(😭)(shēn )い(👍)よろこびを味わお(🔱)うとつ(📒)と(👄)めるだろう(🚝)。二人はいろいろと(🐁)過(guò )去(qù )の思(sī )い(💞)出(🚪)(chū )を語(♉)るにちがいない(📛)が、(😹)その思い出(🎳)の愉快(kuài )さも(🆘)不愉(yú(👽) )快(🐰)さも、三人(rén )に共通す(🍼)るものとして語られ(🦖)るにちがいない。自分(🎏)(fè(🛠)n )は、二人のそうした無(wú )意識な残(🔪)酷さにた(🧠)いし(🏯)て(🤱)、いったいどういう態(✔)度をとればいいの(📕)か。いや、ど(💎)ういう態(tài )度(dù )をとり(🔗)うるとい(🥦)うのか。
と、次郎は(🆑)眼をふせたま(🕹)ま頭(🦆)を(👑)さげ、逃に(💲)げるように(🚂)塾長(zhǎ(🐂)ng )室を(🖨)出(🤟)た。
「ちょっとぼくに打たしてみ(🎌)て(⛎)くださ(🏹)い。」(🏄)
「(😇)何しろ紳士(shì )しんしだからね。」
「な(🌭)るほ(🔠)ど(🍓)。そうか(📗)。――(🎴)し(📼)かし、大(🤖)河(📑)に(🐲)しちゃ(🚸)惜(xī )おしか(📔)ったね(📱)。お(🐑)しまいごろにはかんし(🥩)ゃ(🍻)くをおこし(🚚)ていたようだ(🔛)ったが。」
先生の言葉の(🖐)調子(zǐ )は、は(🚽)げしいというよりは、むしろ悲(bēi )痛だった。
静かな空気(qì )の(🚬)中(🍽)を、えぐるような沈黙の数(⬇)秒(🎥)が流れたあと、朝倉先生の言葉が沈痛ち(😗)んつうにつづけられた。
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