av おなにーあらすじ
室(😨)内が急にしいん(💻)となった。「ホ、こんなと(🌔)ころにも落(luò )(🐟)ちてる」
四年(👊)の学校(xiào )生活も(🌹)追々と終に(⤴)近くなって(🌾)行(😣)った。同級の学生は思い思いに播まいたものを収穫とりいれ(🚎)よ(🎯)うとし(🍨)ていた。又(🚼)た、せっせ(🔹)と播(😂)けるだ(🎐)け(🔏)播こうとして、(🐌)互いに種卸(xiè )たねお(🏃)ろすこ(🥎)とを(👱)急いでいた。気(qì )(🍘)早(zǎo )な連中(👴)の間(jiān )には早や卒業論文(🤩)の(🐡)製作(🥈)が(🕔)話頭に上っ(🤸)て(🌳)来た。長いこ(📗)と(🎾)日課を放擲ほう(🔹)てきして顧みなかった(⚡)捨吉も漸(jiàn )く小さな(🗻)反抗心を(⛽)捨(shě )てるよ(😷)う(🍎)に成った。彼は自(zì )分(fèn )の好(hǎo )きな学科ばかりでなし(📤)にもっと身を入(rù )れて(😅)語学を(〽)修得したいと思(sī )い立つように成った。菅は独逸ドイツ語までも(🥀)修めようとし(💃)ていたが、捨(shě )吉(💒)はむしろ英語(🦏)の専修に心(xīn )を(🤔)傾けた。基督教(🕞)の倫理や(💋)教会歴史を神学部で講(jiǎng )ずる学(xué )校(xiào )の校長が捨(🏳)吉の方の組へも(🕍)来(🛀)て時代分けになった英吉利の詩(shī )と散(sàn )文(👅)とを(🈯)訳してく(🍊)れた(➰)。この校(xiào )(🆎)長の精確な語学の(🍸)知識(shí )は捨(shě )吉の心を悦ばせた。休みの時(📍)間毎(🔲)に出て見(🌕)ると、校堂を囲繞とり(🐦)まく草地の上には秋らしい日(🤾)が映あたって来(lái )てい(🔧)る。足(zú )を(💐)投(👷)出(🛴)す生(🎤)徒がある(🌼)。昼(zhòu )間鳴く虫の声(shēng )(🏖)も聞えて来る(🗒)。捨吉はペンキ塗の校堂の横手に(🐨)凭もた(🤱)れて、(🐠)遠(🍫)く郷里の方へ帰っ(🥃)て行(👃)っ(🎗)たお母さんの(❣)旅を想像し(🤼)た。
明智(🍴)はそう(😏)いって(⭕)、しきりに(🚸)、そのへ(♟)んを捜(🕙)していましたが、テーブルの下の(📮)床に、そのボタンがあるのを発見して、グ(🖇)ッ(🌘)と、スリッパでふみつけました(🚼)。
「恭ちゃん、何か聞いた？」
おらが母(🏒)の、若い時(🥣)の名物で、
「二十分(fèn )ほど前に電話(📘)が(🚶)ありま(🈚)して、いまから三(sān )十分もしたら、そ(🦂)こへいくから、それまで、ぜったいに射(shè )撃をやって(🎻)は(⤴)いけないという(🚤)ので(💜)す。」
丁度その日は冬至で(📝)す。山家のな(🔣)らわしとして冬(dōng )至(📦)に(🔹)は(✳)蕗(lù )味噌ふ(💼)きみそ(🧝)と南(nán )瓜とうなすを祝い(📨)ます。幸い秋(🍚)か(👵)ら(🤜)残して(⛰)置いた縮(🖌)緬皺ちりめんじわのが有(yǒu )ましたから、それを流許なが(🛵)しもと(🐚)で用意(💸)しておりますと、花(huā )(🌍)火の上る音(yīn )がポンポン(♊)聞える。私はいそ(🤞)い(💆)そとし(🏐)て(⛑)、物(📙)を仕掛けてはついと立(lì )って(🐁)勝手(👈)口の木戸を出て眺ながめまし(🏎)た。見れば萌初もえそめた柳の色のような煙は青空に残(㊙)りまして、囃立(lì )はやしたてる小供の声も遠く聞(wén )えるのでした。
「お前(👣)も一度は世界(jiè )(👷)を見て来(📚)るがいいよ。」
「いよ(📍)、万歳！」
勝(shèng )平の顔(🍷)色は(🐛)、咄嗟とっさに変った。その顳※(「需(🛄)＋頁(yè )」、第(🚝)3水(shuǐ )(🕴)準1-94-6)こめかみの筋肉が、ピ(🍄)ク／＼動(dòng )いたかと(👽)思うと、(🦅)彼(bǐ )(😭)は顫ふるえる手で(🕧)箸はし(🥂)を降しながら、それでも声丈だけは、平静な(💔)声(❣)を出(chū )そうと努めたらしかったが、変に(🌵)上ずッてしまってい(🥁)た。
(🛸)と、徹太(tài )郎は悠然とあぐらをかいて、餅菓子(🐁)に(👫)手(shǒu )をのばしながら、
それから、明(míng )智探(tàn )偵(🍹)と中(🔫)村(🏝)警部たち(🕺)も、い(🌔)っしょになってほうぼ(✴)う(💵)を捜しまわりましたが、骸骨男はどこにも(🐂)見えま(🚚)せん。
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