「どの方面の希望者が(🕓)多かった(⬅)んです。」(⛺)
(🗻)朝倉先(🥫)(xiā(✌)n )生は(😩)、そう言って微(wēi )笑し(🎇)た。そし(😥)て、そ(🐣)れ以(🏀)上口(kǒu )で説(🍇)(shuì )きふせる(🍟)こと(🌒)を断(📊)念した。いず(🍅)れはこ(🐲)れからの生活体験(yàn )が、(🔉)徐々じょじょに(🥈)かれらを(🌘)納(🔐)(nà )得さ(🤧)せるだろう、とい(🤢)うのが先(🍕)生(🤠)のいつもの信念だ(👟)っ(🈴)たのである。
(🐗)塾(🦀)長(zhǎng )室の掃(🐊)除は、(🌨)朝(⛰)(cháo )倉(cāng )先(🥈)生夫妻が、(😔)空(kōng )林庵(ān )の(🚡)掃(🎰)除を(⚓)す(🥁)ましたあと、給仕の河瀬(〰)かわせに手つだってもらって(📕)、(😨)自(zì )分(🕯)たちの手でやることになっていたが、次(cì(🎫) )郎(🍧)も(🦈)、都合がつき(🖖)さ(⭕)えすれば(👊)、手つだうこ(🐢)とにしてい(🛢)たのである。
しかし、(🤜)兄(🎐)はおそらく道江をつれ(⛳)て来(lá(🦍)i )る(🍤)。いや、かならずつれ(🖲)て来(🔐)る。そ(🚇)して、(🥃)無意識な残(cán )酷(kù )ざ(🚤)ん(🧖)こくさで(💻)自分の痛(tòng )いき(♎)ず(😟)にさ(〰)わ(👺)ろ(🕍)うとして(📰)いるのだ。二人はあ(💼)らゆる好意(🐚)にみちた(🏞)言葉を自分(fèn )になげかけるだろう。二人のむつ(🆕)ま(👂)じさを三人にひ(🈚)ろげることによって、二人は一そう深いよろこ(🔺)び(🎚)を味わ(🔅)おうとつ(🌧)と(🆎)めるだろう。二(🖍)人はい(🌌)ろいろと過去の(🧔)思い出(chū )を(🏓)語るにちがいな(🍠)いが、(🔬)そ(🍻)の思い出の愉快さも不(bú )愉快さも、三人に共通す(🍴)るものと(💞)して語られ(🚷)るにちがいない(📦)。自分(💄)は、(❇)二人(🔀)のそ(➿)う(🚑)した無意(yì )識(shí )な残(cá(🌮)n )酷さに(🚒)たいして(🗾)、いったいどういう態度をと(🥑)ればいいのか。いや(🗳)、どうい(😻)う態度をとりうるというの(🙅)か。
と、次(cì )郎は眼(yǎ(🛹)n )をふせ(🎓)たまま頭を(😸)さげ、逃(táo )にげるよう(🕯)に塾長室(shì )を出(chū )た(📩)。
「(👐)ちょっ(🦌)とぼ(🛎)くに打たしてみてくだ(💑)さい。」(🥜)
「何(hé )しろ紳士(shì )しん(🖐)し(🚪)だ(🈚)からね。」
「なるほ(🕉)ど。そうか。――しかし、大河にしち(🚔)ゃ(💜)惜おしかっ(🚈)たね。おし(💳)まい(📂)ごろには(🗾)かん(🏌)しゃくをおこしていたようだっ(🆘)たが。」
(😇)先(xiān )生(shē(💋)ng )の(🕓)言葉の(📺)調(🏳)子は(👂)、はげしいというよりは、むしろ(🚴)悲痛(✴)だっ(👓)た。
(➖)静かな空(kōng )気の(👛)中を、えぐる(🙏)ような沈黙の数秒が流(🙈)れたあと、朝倉先生の言葉が沈痛ちんつ(📱)うに(⬛)つづ(㊙)けら(🥐)れた(🚃)。
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