こうか(😥)れは決心した。か(🔓)れはすぐ手(shǒ(💤)u )塚の家をたず(🧓)ね(🎞)た。ちょ(🖥)うど勝手口に手(♐)塚の母が立っていた(⏭)、光(🏩)(guāng )一は手塚の母が(📁)お(🥀)りおり三味(😺)線しゃみせん(🍅)を弾(🐧)(dàn )ひ(🗑)いている(🐲)のを見た(🍴)こ(💭)とがあるので、いつもなんと(🛬)なく普通の人でない(🍞)ような気(🥔)がするのであっ(🏋)た。
憤慨(🧖)の声々が起こっ(👲)た。
「だめだよ、つ(🗃)まら(🚙)ない」
「あり(👁)がとう伯(bó )父さ(📮)ん(🍢)、それじゃ今日(rì )は休ましてもらいます」(😿)
暗(🌜)い(🛣)幕をくぐって中に(📙)はい(🔉)る(🐼)と正面のスクリーンに西(xī )洋人(rén )の女(💴)(nǚ )の顔が現(🕟)わ(🛑)れた(😣)、(🍳)うす明かりに(🤦)見物(wù )人の頭(tóu )が見(jià(📮)n )える、土(tǔ )曜(yà(💑)o )日(⛹)のこと(⛄)とてお客は一ぱ(✂)い(🔙)である。光一はよ(🌡)うやく中(🤒)(zhōng )ほどへ進んで(👱)よう(🏎)やくこ(🚿)し(🐘)かけの端(🖤)はしに腰をおろし(🎥)た、手塚が(🍿)きていや(📿)しまいかとあ(🎟)たりを(👖)見(🏹)まわした(😙)が暗がりで(🚆)見えない。
この日師範学校(🛎)の生徒は黙々塾(🔄)(shú )もくもくじゅ(🚷)くに応援(🚲)する(🤺)つもりであった、(🎱)師範と(♏)中(💨)学(👼)とは犬と(💟)さ(🍚)るのごとく(♿)仲が悪い、だがこの(👙)応援は中(✂)止になった、い(🎋)かんとなれば審判者(📱)しん(🐲)ぱんしゃは師範の選(🚏)手(shǒu )がたのまれ(🛺)たからである、で師(shī )範(fàn )は(⛑)中立隊(duì )として正(zhèng )面(miàn )に陣取(♑)った。
「勝(🈸)てな(📘)いかなあ」とかれ(💿)は善(shàn )兵衛にいった。
回が(⚪)進んだ、(🔒)一対(duì )一が二対二(💝)となり(🎍)、(🎆)五(wǔ )回、六回におよんだ(❕)とき、(💯)浦中は五点(diǎn )、黙々も(🔎)く(👁)もくは(🔊)三点(🌍)にな(👚)った。二(èr )点の相違(✡)! このまま(🎌)で押し(💈)通すであろうか。千三(🛑)(sān )は回(huí )ごとにミスを(🗓)し(📋)た、しかもか(💉)れは三(💣)振(👾)二つ、ピ(🆕)ーゴ(🦐)ロ一(yī )つを打っただけ(😐)である(🕠)。かれはすみに小さくなって涙(lè(📣)i )ぐん(🥦)でいた。覚(🍪)平はも(🕌)う松(🕔)の(👵)枝(💒)(zhī )に(❤)乗りなが(🚏)ら(🥪)らっ(🐔)ぱをふく勇気もなくなった。
この(💰)声(🚦)と共に学(✖)校の応(yīng )援歌(gē )が(🍲)とど(🍡)ろいた(⏱)。黙(🏗)々(😚)もくもくの第(🚌)一打者は五大洲である。かれはかん(🏊)かんにお(⛸)こっていた。かれは頭(tóu )の(💳)鉢巻きをかなぐり(🍤)すてたとき、(🤔)その斑々は(👫)ん(🙂)ぱんた(⏱)る火(huǒ )傷やけ(🕜)どのあ(💕)と(🚑)が現(🈳)(xiàn )われた(😪)ので(🐄)見(jià(🌕)n )物人はまたまた喝采した。
一同(🔀)はわ(🐓)らった、し(📩)かし先(❌)(xiān )生はにこり(🤳)ともし(📂)なかった。一同はさる(❓)またのひ(🌺)もを(🔖)さ(🕜)げて(🌔)へそをだ(🔩)した。先生は第(♊)(dì )一番の五大洲(zhō(😇)u )だいしゅう(投手(📶))(🐂)のへそのところを押(yā(👬) )してみた。
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