「(🚶)モク兵(bīng )衛べ(🚉)えや(🎏)あい」
「じ(🥈)ゃ一(📴)高で(🅱)一(yī(🧟) )緒になろ(😠)う、き(🥉)みがシ(👽)ョ(🤓)ートでぼくが(🎛)投手(shǒu )で(👥)小(xiǎ(🛤)o )原さんが捕手(➕)だったら(🛣)愉快(kuà(🚠)i )だな(〽)」
「まだ学校か(🔙)ら帰(🈷)(guī )りませ(😠)ん」と母が(🗜)いった。
「きゃつは一体(🚚)(tǐ )生意気(🛬)だからぶんなぐるがいい(⏹)よ」
光一はふしぎでたまらなかった(💼)、実際(🏽)千(🅾)三(🌨)はい(🏅)か(🐭)なる(🌲)球を(✉)も打ちこなした(🚆)、対師範校と(🐟)の(🏃)試合(hé )にはオールヒッ(🎶)トの成績をあげた。それ(🎃)は光(guāng )一に取ってもっとも苦しい敵であったが(🎙)、しかし光(🐷)一(🦈)は(🚑)その(🏭)ためにおどろくべき(📀)進歩を示した、(😩)かれはど(♈)うか(🌻)し(🔖)てチビ公に打たれま(🚥)い(🐛)、チ(✌)ビ公(🤯)を三振させようと研究(jiū )し(👅)た。昔武(🙂)田(🏽)信(🧗)玄たけだし(🏁)んげん(👌)と上杉謙信(xìn )うえすぎけん(❄)しんはたがいに覇(🌕)業はぎょうを争う(🚧)た、(🌍)その(🖖)結果として双方はたがいに研究しあ(🤜)い、武田流の軍(jun1 )学や上(shàng )杉風(🍈)(fēng )の戦法などが(🍿)日(🐱)本(🚅)に(🗡)生(shēng )まれた(🧖)。もっと(🗞)もよき敵(💽)はもっとも(🙇)よき友であ(🍕)る(🕖)、他(⛳)山(shā(🚈)n )の石(🐋)は相あい砥(💻)礪(🌥)しれ(🕋)いし(🏰)て珠になるの(💽)だ。千三(sān )があるため(🔄)に光(🗿)一(yī )が(🐳)進み、光一があるために千(qiān )三(🖖)が進む。
「もくもく(🎥)勝った勝っ(🤲)た」
「しかし、諸君の(♈)中に(🅿)活動を見ない人がある(🕵)かね、どうだ」
「(😔)つまり球を打ってと(🏑)れないところへ(📌)飛(fēi )ばし(🔷)てやればいいんです」
だがいわ(🈳)ね(🚔)ばならぬ(🚉)、いわねば手塚はなぐられる、なぐられるの(⛩)はかまわ(💺)ないとしたところで(🎇)、手塚(zhǒng )は自分の悪(è )事を悪(🕤)事と思わず(👛)にま(💫)す(🚠)ます堕落だ(🦂)らくする(🔻)だろう、かれには(🔂)美点がある、だ(🌆)が欠点が多い、かれは美点を(💩)養わ(🏝)ずに(🚃)欠点をのみ(🏙)増長さ(🧓)せてい(🔘)る(🌤)、か(🌔)くてかれは(🐏)終(zhō(🐫)ng )生救う(🌮)べからざる淵ふちにしずむだろう。
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