「こまるわ、あた(🐓)し(😾)。」
「いいえ、総務(🛬)二人に(🔔)新賀と梅本と(📬)が代(dà(🐤)i )表に(👓)なったんです(📧)。」(✖)
「そう(👒)かなあ(🆚)。しか(🎋)し、僕た(👳)ちが入学(🎂)した(😳)時(🔌)のこ(🚟)と(🚌)を考え(😁)てみ(🏧)たまえ。五(🎸)(wǔ )年生の(🤺)鉄拳制裁にびくと(✡)もしない(🏰)で反抗(kà(💨)ng )したのは、本田(tián )だけだった(👿)ぜ。」
敏(mǐ(🌡)n )子の言葉(🐬)つきには、道江と同じ意味のことを言(🤷)うにしても、ど(🏕)ことはなしに知性的なひら(📑)めきが(🈷)あ(🍸)っ(🎬)た。次郎には、それ(⚓)が(🦓)はっきり感(👱)じら(🎅)れた。それだ(🐲)けに、彼(🐗)の道江に対(duì(🎧) )する(🏾)腹立(lì )たしさ(📫)は一(yī )層(🔎)つ(😐)のるので(🥌)あった。彼はいかにも不服そう(🎼)に、しば(🥃)らく(🗼)敏(mǐn )子の顔を見つめていたが、
(👢)次(😲)郎は、もうすっかり、いつ(🥊)もの彼を(😒)とりもどしていた。
「(🌷)ええ(⬛)。し(🎡)かし(🚌)、もう(🎦)県(xià(💦)n )庁でも見(jiàn )ているんで(🏀)しょう。校長先生が県庁にそれを(🥎)もって行か(🌡)れたそ(🗽)うです(✨)から。」
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