日本《レースクイーン 無 修正》2行目ライン
レースクイーン 無 修正あらすじ
「(🥘)僕、きょ(🅱)う――」(🛺)と(🌰)、次郎(láng )は(🤭)、また急(🛑)に眼を(😱)伏せて、(🎫)「学(xué )校(🐴)(xiào )のかえり(👍)に朝(chá(🦍)o )倉(🏥)先生を(🍐)おたずね(⛔)してみ(🔢)たんです(🦈)。そして、(🌂)僕(🍸)たちの願いをかり(🌫)に県(🎖)庁(tīng )が許(xǔ )してくれても、それで(😉)先(🥡)生(🏍)が(🛣)辞職を思いと(📣)まられることはな(📵)い、と(🐉)い(🆗)うことが(📑)はっきりし(🚽)た(😲)んで(🧠)す。先(xiān )生(shēng )とし(⏰)ては、それがあ(🦎)たりまえです。僕、そのことにちっと(🏑)も(✈)気(qì )がついていな(🎴)かった(🐇)んです。」
(🍖)校(xiào )長は、最初鼻(bí )だ(💮)けをぴくりと動かした(🧠)きり(📂)、眼玉も口(kǒu )も動かさなかった。眼玉(🐋)はテーブルの上(shà(🗨)ng )の血(xuè )書に注そそがれ(🚥)ていたが、それを(🈂)読ん(🖍)でいるよ(🐃)うに(🔢)は思(sī )えなかった。そのうち(💯)に、(💈)結ん(😉)だ(👃)まま(👰)の口が(🚷)、う(🤠)がいでもする時(🐯)のよ(🐍)う(🧥)に、むくむく動き(🦀)出した。そして、それ(🗞)がや(🤜)っと開いたか(🍑)と思(sī )うと、しゃが(🧖)れた女(🌇)のような声(shēng )で「(😒)これは、(👆)知(zhī )事閣下にも、お見(👢)せしなけりゃ(📤)ならんのか。」と、わ(🧖)か(🤢)り(👒)きったことをたずねた。田(tián )上が「むろんそうです。」と答える(😹)と、ま(🏭)たぴくりと鼻を動(🚜)かし(📓)、「こん(🚣)な(🍗)もの(💣)を知事閣(💱)(gé )下(xià )にお見せ出来(lái )ると思うの(🕘)か。君らにはま(🚉)るで常(😺)(chá(🏦)ng )識がない。どう(✅)かそんな(👛)むりは(🚗)言わないでく(📧)れ(🐧)。」(💹)と、泣い(🦀)ているのか、怒ってい(⛴)るのかわからな(🐠)い(🥘)ような声(😝)で言(🚌)った(🦅)。四人共、その(🎥)時(🖐)は、(🚆)こん(👶)な(📲)のが自分(💲)たちの(🕘)学校の校長だろ(🔐)うか、という気がして、(🕍)実(shí )際なさけな(💙)かったそうであ(👕)る。田上が「僕(pú )たちは朝倉先(xiān )生の留任(🚯)さ(🌮)え実現すれ(🤩)ばい(⏰)いのですから、校長先生がそ(🕵)れを保証して(💩)下さ(🍟)る(⭕)な(💲)ら、血書(💘)の処(🚨)(chǔ )置(zhì(🌥) )はお(💟)任(🆗)せ(👟)しましょう。」と言うと、校長は何と思っ(🐎)たか、急に椅子から立(🚢)ち上って、(🤕)四人(😴)(rén )の(🐙)顔(yá )をひと(🌶)りびとり念(niàn )入り(🚂)に見(🛠)まわした。そして(👃)何度も首をふって(⌛)いたが(🐤)、お(🐜)しまいに、永(yǒng )いため息(💢)(xī )をつ(❗)いて、「(🍞)君らの非常識に(🥈)は(😏)全くあきれてしまう。朝倉(📶)先(😭)生の退(tuì )職(zhí )は県(xiàn )の方針(🥘)できまった(😋)ことだ。県の方針(zhēn )で一(🎪)(yī )旦きまった以(yǐ(🏫) )上(🎼)(shàng )、校長としてはどう(🤦)にもな(➖)らないではないか(🗡)、それが君(jun1 )らに(👇)はわからん(💄)のか。」(⛱)と言った。そし(⏭)て(🆙)、もう一(yī )度永いため息(xī )をつ(⛅)いて、(🎸)どたりと(🗾)椅子に腰(📻)をおろしたが、(💑)い(🆓)かにも思(📭)いな(🤪)やんで(🚅)いるように眼をつぶって(🏗)、(🚦)ひと(🤪)りごとのように言(🌳)(yán )った。「そ(🥩)りゃ(🌓)、朝(cháo )倉先生(shēng )が惜しい先(🤢)生(shēng )だとい(🥏)うことは私(📖)にもよ(🌲)くわかって(📉)いる(🅱)。いや、誰よりも(🛄)私が一番(fān )よくわかってい(😫)るつもりだ。だから、(🎚)君(jun1 )らが先(❗)(xiān )生の留(🦈)(liú )任(㊗)を(📄)願い出る気(😢)持には心(🦋)から(🔃)同情する(🙎)。しかし、何しろこれは県の方針できまったことな(🕗)んだから、おたがいに(🌴)あ(🐄)きら(📥)めるより仕(shì )方が(🎟)ないではな(🏚)いか。」
(😡)それによると(🕶)、血(xuè )書のことは、もう昨日のうち(🖥)に警察(🏡)や憲兵隊(duì )の(😹)耳(🤫)にも(🕋)入(rù )り、県の学(xué )務課(👚)にも(🐈)通(🌤)報(bào )されていたら(🉐)し(💭)い。今朝(🛸)はさっそ(🍭)くそのこ(⛱)と(🗺)で学(xué(🔩) )務(❕)課の方(fāng )から(🔸)電話がかかって来た。校長はちょ(⛹)う(🐕)どそ(🌟)の(🔮)時四人の代表と会っ(🛠)ている最中だったので、(🤦)教頭(✍)が代ってそ(⬅)のことを(🤥)報告すると(⛱)、では一応おだや(🍵)かにその(⏱)血(🏭)書を(🐌)受(shòu )取るがい(🐠)い(📑)。そし(🍭)て校(🔆)(xiào )長自(zì(😑) )身それをもってすぐ県庁(tīng )に出頭するように、と(👧)いうこ(🍀)とだった。教頭が紙片(➖)に書(🐨)い(🥞)て校(💹)長に渡したのは、そのことだったにちがい(🔐)ない、という(⚾)の(🔽)で(🍃)ある。
「ここからだ(🚜)と、次(cì )郎さんに見張って(🏏)いた(🎿)だく(🕗)にし(🍼)て(🐤)も(🧢)、(🚩)かどが立たな(🦖)いでい(🎪)いわ。次郎(lá(🦊)ng )さ(👻)ん(🈶)が毎日、橋を渡っ(🍬)たりしたんでは、何ていったって(🐱)変ですもの(🏑)ね。」
そう言って彼女が説(shuì )明したところ(🐷)に(😐)よると、馬(🔒)田のいたずらは、もう(🚠)きょうで三(sān )度目(mù )で、い(🀄)つも一心(🐙)(xīn )橋の向こう(👜)の(💽)土手のかげにねころ(🏤)んだり(📄)し(✳)て(🏍)、道江(jiā(💞)ng )の帰(🥠)りを待伏せ(🐸)ている(🈺)。最(🍁)初(🛐)の時は(💧)、(🐞)だしぬけに彼女(🐲)を呼びとめて手紙(🤖)(zhǐ )を渡し(🚿)た。道江がす(⛲)ぐそれを投(📉)げすてる(⚡)と、彼はあわてて(🏁)それをひろ(🎴)いながら、何かおど(🏋)かす(🌁)ようなこ(👝)とを言(yán )った。二度目(🍁)は(👑)、しつこく道江のそばにくっ(⛴)つい(💨)て歩き(🏯)ながら、いろん(🛄)ない(🚅)やらしいこ(📔)と(🔲)を言(👺)い、村(cūn )の入口近(💥)く(😈)に(⛩)なっ(🏨)ていきなり彼女(🗑)の(🔜)手を握ろうとし(🚈)たが、彼女は大声(🚚)を(😛)立てて逃げた。そして(🏵)きょうは(🚛)三度目(🛥)だ(🛍)が、道江(jiāng )の方(🈴)で警戒していて、馬田のいるのが(🍂)わか(⬇)ったので、すぐ橋(🚝)を引(yǐn )きかえしてこ(🌔)ちらに逃げて来(lái )た、(🍄)と(🕡)いうので(🚎)ある。
「僕が(♟)ここにいるこ(🌞)と(⏹)、君(🙅)は知っていたんだろう。」
家に帰りつくと、すぐ彼は(🥝)、道(🔨)江が来てはいないか(🙊)と思(😊)っ(🤠)て、鶏(jī )舎(📒)の方まで行って(🙅)それとなく彼女(🦏)をさがした。しかし、来(lái )たような様(🐢)(yàng )子は(🤑)なか(📦)っ(😲)た。で、彼(🌦)はすぐ(🔧)その足(🎄)(zú )で大(🎮)巻をた(😷)ずねた(🎸)。
「しかし、昨日(rì(📵) )からのあいつの(👴)態度(dù )が証明(mí(😾)ng )しているよ(🔤)。なるだけ(👘)いい(🙈)子に(🎪)な(🙀)ろうとしてい(📗)るにちがいないんだ(🕜)。」(🍖)
「千(🎓)ちゃんのい(🥈)たずらは、き(🚵)ょうだけ(💐)で(🌓)はないら(🌋)しいの。」
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