大河は、ひとりごとのように、(😴)そ(💜)う言(yá(💈)n )いなが(⬆)ら、やは(💯)り(💶)打ちや(🌔)め(🕘)な(⛱)かった。そ(🍴)して、相変わら(🔦)ず板木に眼(🚢)をすえ、
飯(🃏)(fàn )島は(♿)、いかにも得意(yì )らし(🌯)くこたえた。
「そ(🕙)う(🦍)か。ちょっと(🌹)、たずね(⛹)たい(🤭)こ(🏣)とがある。すぐ、こ(🈲)こに(⛴)呼(hū )ん(🎺)でくれ。」(🐃)
かれが、便(biàn )所に通(tōng )ずる廊(👖)下の角をまが(💴)ると、(👙)一(yī )段(duàn )さがった(🤷)入(rù )り口のた(🚧)たきの上(shàng )に立(lì(⏫) )って、何(🥔)(hé )かしき(✨)りと声(shē(👶)ng )高(gāo )こ(😞)わ(🦑)だか(👡)にがなりた(🐕)て(🐬)ている一(yī )人の(🐩)塾生が(🕍)いた。見(jiàn )ると、(🛏)飯島好造だった。
朝倉先生は、この話(⏮)(huà )を(🍘)語(🔐)りおわると(😕)、し(🔏)ばらく沈黙した。
「田川(🎊)はどう(🐇)だい。」
(🚍)と、みん(🥚)なにきこえるよ(🚫)うな(🏊)声(shēng )で言いながら、教壇きょうだんをおりてかれ(🛀)のほうに(👐)近づいて来た塾生(🆕)があった。飯(fàn )島(dǎo )で(⛷)ある。次郎は思(🍅)(sī )わず苦笑(⛩)した(🚐)。何(🤸)かむ(🏚)かむ(🐕)かするものが、胸の(🚤)底(📂)からこみ(⏮)あげて来る(🏪)ような気(😀)持(🔡)ちだっ(⭐)た(🎌)。し(❇)かし、かれは(🏒)しいて自(zì )分をおちつ(📁)け、
も(🚽)うその(🦋)ころには、塾生(😚)たちは、室(shì )内の掃除整頓(🙈)をすべて終わって、最(zuì )後に、廊下や、玄関げんか(🚈)んや、そのほかの出入り口の掃(☔)(sǎo )除にかか(🤣)っ(🛐)ている(🚔)とこ(📎)ろ(🍘)だった。むろんそうした(🥅)掃(🌷)除も、分担ぶんたん(🎼)は一通り(🔣)きまっていたが、厳(yá(🎟)n )密には境界が定め(😬)ら(🥧)れ(🥃)ない(⚡)ため(🛶)に、塾生(🐵)た(💣)ちはかなり(👝)入りみだれていた。
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