先生はつぎの(📠)クラモウ(🤢)のへそを押(🗾)した。
「大変なことになったものだ」
わっという喊声かんせいと共に千(⛑)三(⛔)は球がたしかに手塚に取(🕠)られたと(📅)思った(🤮)、(⏩)が球(qiú )は手(shǒ(🍂)u )塚の(🔔)靴先(xiā(👜)n )にバ(🎤)ウ(🍇)ン(🅿)ドした(🐈)、手(shǒ(🕗)u )塚(zhǒng )は(🐑)ダブル(😄)プレ(🥢)ーを食(⌛)わして喝采かっさいを博そうとあせったので(🐸)スタートをあやまっ(🎋)たのである、(🥢)かれはバウ(👹)ンドした球をつかもうと(😈)してグロー(🗣)ブの上(🐾)(shàng )では(🌚)ね(➖)返(🥜)した、ふたたび拾(👰)おう(🎅)としたとき二塁(lěi )手(shǒu )と衝突しょ(⚓)うとつし(✖)て倒(dǎo )れた(🧔)。か(💢)れは起きあ(⛴)がった(🍒)があわてたた(🔮)めに球(🕜)が見え(✊)なかった、球(📕)は(🚵)かれの(📉)靴(🛒)のか(👁)か(🐢)とのとこ(💪)ろに(🍂)あ(🌱)った(📦)のである。
「それじゃだ(🏒)れが手塚(🏷)に忠告するか」(🎴)
(📇)と千三はいった。
久(🖋)保井(jǐng )校(xiào )長(zhǎng )の(🐲)つぎにき(🎌)た熊(⏮)田校長と(🚵)いうのは(📓)おそ(🗜)ろし(📻)く厳格な(🌵)人であった、(🗞)久(🤝)保井先(🎒)生は(🌏)温(📢)厚(hòu )で謙遜で中和(hé )の人で(✊)あっ(🏇)た(🏁)が、熊田(tián )先生は(🍟)直情径行ちょくじょ(🍐)うけいこう火(huǒ )のごとき(👾)熱(rè )血(🎭)(xuè )と、(⛪)雷(léi )霆らいて(🔼)いのごとき果断をもって(⛹)いる。もし久(jiǔ )保(🚌)(bǎo )井(jǐng )校(xiào )長が春なら熊田校長は冬であ(🗄)る(🥏)、前者は春風駘蕩たいとう、後者は寒風凛烈りん(⬆)れつ! どん(⛽)なに(🚦)寒い日(🧟)でも熊(xióng )田(🏩)校長は外套がいとうを(🛐)着ない、校長室に火鉢もお(🌵)かない(🎾)、かつて大吹(🎷)(chuī )雪お(♎)おふ(➿)ぶきの日、生徒(💊)は(🥩)ことごと(🦇)くふ(👀)るえていた日、(🔹)校長は(🔦)校庭(tíng )に(🔏)でて(😌)雪だるまを転が(🌄)しま(🔣)わ(🌸)った、(🚋)その髪となく目となく口と(🗝)なく(🐾)、雪(😯)だらけになっ(👂)たが(💣)少しもひるまなかった。
「ところで一(🎌)杯(bēi )ど(🎰)うです(🚂)」
「(🐈)それじ(🕖)ゃだれが(⛱)手塚(zhǒng )に忠告するか」
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