先生の言(🙊)葉の調子は、(🏐)は(👏)げ(🙂)しいとい(🕗)う(🕒)よりは、むし(🥟)ろ悲(bēi )痛だった。
「朝倉先(😯)生にもし(💐)ばら(🗄)くお(😮)目(📝)にかか(⛏)ってい(👲)ない(🕶)ので、近(jìn )いうちに、ぼく(🚿)のほうか(📉)ら訪ねたいと思っている。塾(🗡)がまた(🎎)は(🔚)じ(😑)まっ(🚸)たそうだ(🤽)から、先(🐺)生(🙌)も君も日(rì )曜で(🌧)なければひま(👹)がないだろ(🅿)うと想(xiǎ(🈁)ng )像そう(😠)ぞうして、だい(🕤)たい(🛂)今度(📸)の日曜(yào )を予(⏭)定している。ぼくのほうはた(🐷)ぶん変更へんこうの必要はあるまいと(🗑)思うが、(🤽)君(jun1 )のほうでさしつか(🕵)えが(👫)あった(⛅)ら、すぐ返事をくれ(🦆)たまえ。さ(🔡)し(🐚)つかえなければ(🙌)返(🤦)事の必(bì )要(yào )はない(📑)。」
先生(shēng )は、しかし、(🚾)まも(🚙)なく顔をまっすぐ(🍙)にした。そして、(😞)これ(🍒)まで(🆘)の激し(🍹)い調子とはうって(🗒)代(👙)わった、沈しずんだ調子(zǐ )で言葉を(🔷)つづ(💍)けた。
(⛷)大(dà )河はと(🦔)ぼけたよ(🧕)うな顔をして、笑った。
コーン、(🗯)コーン、――コ(😮)ー(📧)ン(🐦)、コーン。
「ええ、結局(jú )は一(💭)人(⛳)一人の問(wèn )題じゃ(🗃)ないでし(✌)ょう(📘)か。」
「田(tián )川(chuān )君は(🍁)、(👛)どうだ(🤸)ね。」
その(👞)あと、(🔀)八時(🚭)から正午(🧡)まで、「郷土社会と(🤥)青(qīng )年生活(🔐)」という(🙁)題(tí )目で(🐿)、(📕)朝(🚼)倉先(🥑)生(👎)の講(🤖)義(yì )があ(🕓)り、午後は屋(🐡)(wū )外(wài )清掃せいそうと身(➰)体(🐤)検査、夜は読書(shū )会や室内遊戯ゆうぎな(🎱)どで、開塾第一(yī )日の行(háng )事(🗒)が(🌥)終わ(⚡)っ(🔃)た(🤓)。
飯島は、いくぶん(🍺)あわて気味にこたえた。それだけ(🖱)に、い(☕)かにも無造作むぞうさな、たよりない(🙉)答え(🎆)だ(☝)っ(🚝)た。
「(👰)例によって、指導者がいるようです(➕)ね。」(💳)
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