2b フェラあらすじ
次(cì )郎の頭には、一年(nián )お(💹)く(🍈)れて中(🕘)(zhō(🐦)ng )学校(xià(💛)o )にはいった自分(fè(🔍)n )の(🏁)こと(🔉)が、自然に(⬆)浮かんで(🤩)来(lái )た。が、彼(🔠)(bǐ )の考(🍑)(kǎ(🐱)o )えは、すぐまたもとにもどっていった(🍖)。
とにかく、このことは、彼(🏯)(bǐ )が中学(xué )校の先生にかけていた期待が大きかっ(🅾)ただけに、彼をこ(📴)のうえもな(🌉)く淋し(🖲)がらせた。そ(🐉)して、ある先生の授(👠)業のおりなどは、そ(🈸)の時間(jiān )じゅう、(📞)小学校(xiào )の教室(shì )で(🥗)権(quán )田原(🥏)先生(🧐)に教わっていた頃のこと(🎯)を思い(👜)う(😵)かべて、(🏓)筆記帳にその似顔(🥀)を(😫)いくつも書き並べ(🍣)ていた(🕐)ことさ(🏝)えあった。しかし(👞)、一(yī )ヵ月(yuè )、二(èr )ヵ月とたつうちに、(🌄)中(zhōng )学校と(📵)いう(🍄)とこ(🎀)ろは、どうせそうし(🌂)たもの(🌛)だ、と諦めるよう(🏭)になり(🍽)、(📩)その淋し(🌿)さも(🖍)、いつとはな(🚝)しにうすら(🐫)いで行ったの(💰)だった。
次郎(🛰)は、もう、食ってかかるような勢い(🥊)だった。
(🥘)大沢は「や(🌐)あ」(🥜)と(🛣)お辞(😅)儀をか(🌠)えして(💡)、(❄)あぐらを(🏏)か(🧔)きながら(✏)、
(🚊)次(♋)郎は、その光(guā(💹)ng )景(jǐng )を見(😳)ると(🤓)、これからどうしたものかと考(🎲)え(👬)た。もとの(🚍)位置(🐗)に帰る(👗)気には(❤)、と(🎳)ても(🥕)なれなかった。かといって、い(🏷)つま(💅)でもそのまま立(lì )って(🧝)いるわけには、なおさ(🚇)らいかない。彼は、し(🐤)ばらく、じ(💼)ろじ(🌠)ろと周囲(tō(🎸)ng )を見まわして(🥇)い(🙇)たが、ふと目の(🈁)ま(🚽)え(📢)に、ふ(🎷)みにじ(👾)ら(🐊)れたようになって(🚛)ころ(💑)がっている帽子が眼につ(⏭)い(🐠)た。それ(⛷)は、彼がついこ(🏸)ない(🌈)だ(🎊)父に買(🛺)ってもらったばかり(😮)の、(🥩)そして(🎮)、きのうはじ(🍤)めて(🤕)、組(🤵)(zǔ )主任(🥌)の(🍰)先生に渡された新(xīn )し(👕)い(🍈)徽章をつ(🚧)け(🚔)たばかりの、彼の制帽だっ(🌿)た(🤗)。
（(🤷)自(zì )分は、大沢に、心にもない偉がりを(🥤)言ったつ(🔔)もりは少(👼)しも(🦋)なかった。しかし、自分の言(yá(🎌)n )ったことに、ほんと(🕢)うに自(😒)(zì )信(📟)があっ(🐄)たかという(🤽)と(🔗)、そう(🔧)でもなかっ(👇)たようだ(💑)。）(🕰)
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