えろ マンガ 先生 評価あらすじ
こう(🙃)歩き歩き高(gā(🐀)o )瀬に(😢)話し掛けて行くうちに(🕧)、急にポ(🍞)ツポ(🚀)ツ落(🍗)(luò )ちて来(🤽)た。学士は家(🙍)(jiā )の方の朝(cháo )顔棚だなが案じられるという風で、大(🐤)(dà )急(jí )ぎ(🧙)で高瀬に別れて(🙋)行っ(🤳)た。
別(bié )れを告(😽)げて、高瀬が戻(tì(🏏) )り(🐩)かける頃(🅾)に(⏸)は、壮ん(🚏)な蛙(wā )の声が起った(🍻)。大きな深い千曲川の谷間(jiān )たにあい(🍁)は(🈺)その鳴(🙏)(míng )声で満ち溢あふれて来(🍚)(lái )た。飛(💏)騨(tuó )ひ(📔)だ境の方にある日本(běn )アルプスの(🍲)連山にはまだ遠く白雪を望(🦀)ん(🍌)だが(🔟)、(🐕)高(gāo )瀬は一(📦)(yī )つ場処と(🚅)ころに長く立(👸)って(💑)その眺望を楽(lè )も(✏)うともしなかった。不思議な寂(🧑)寞さびし(🐆)さは蛙の(🏹)鳴(🐝)(míng )く谷底(🧕)の(📦)方か(🛸)ら(🤗)匍は(🎥)い上っ(🔔)て来(🛺)(lái )た。恐しく成って、逃げる(⏫)ように高瀬は妻(qī )子の方へ(🤞)引返し(🐀)て行(🔏)った。
それから二年(🌻)ばかりの月日が過(💮)ぎた。約(🚹)束の任(🥖)期が(👨)満ちても高瀬は(🍠)暇(xiá )を貰(shì )もらって帰(🐗)(guī(🎒) )ろうとは言(yán )わ(🎢)なかった。「勉強(🕍)する(💋)には、(🦇)田舎(shè )の方が(😍)好い」(⏯)そ(🚐)んなことを言(yán )って、反(✝)かえっ(🌺)て(👿)彼は腰(yāo )を落(🍎)着けた。
高瀬(㊗)はこ(✅)の(🤫)人が来(🏺)(lái )ると、百姓画(huà )家えかきのミレエのことをよ(🚁)く持(🤒)出した。そ(🚁)して泉か(📡)ら仏蘭西(xī )フ(🎛)ランスの(🍏)田舎の話(huà )を聞(🐷)(wén )くの(🏳)を楽みにした。高瀬(🍐)は泉が(👂)持ってい(🍣)る種(🛬)々さまざま(🥘)な(🌤)ミレエの(🅰)評(🐉)伝(🛍)を(🏓)借(🗄)りて(🔲)読み、時に(👐)はその一(📎)節(🌠)を泉に訳(🎁)し(✂)て聞か(🕓)せた。
(🔒)と慰撫なだめ(⏫)るように言いながら、高瀬は(🔃)子供を連れて入(rù )口の(📺)庭へ入(🐫)った(🚐)。そこには畠(🌂)をする鍬(qiāo )くわなどが隅すみの方に置(zhì )いてある。お島(dǎo )は上あがり(👄)框かまちのところ(🍪)に(🅰)腰掛(guà )けて、二番目の女の児に(📄)乳を呑(tiān )ませていた。
「(🦏)オバケ来(🗑)る(🔋)か(⚽)ら(🏆)、サ吾家にお出」と井戸の方から水(shuǐ(🆑) )を汲くん(🕺)で来(😘)た下女も言葉を(⛱)掛け(🌾)て(🚄)通った。
「なんだか俺は(🎚)心(🧕)細く成っ(⏭)て来た。仕方(fāng )が(🌽)無(🍴)い(➿)から、(🌧)こうして(🎎)坐って見てる(⏩)ん(🌃)だ(⭕)」
間もなく(💬)学士は高瀬(là(💤)i )と一(🍢)緒に成(ché(🏤)ng )った(🌫)。二人(rén )が教員室の方へ戻って(👩)行った時は、誰(shuí(👙) )も(🔨)そこに残(🤥)(cán )っていなか(🔀)った。桜井(🆘)先生の室の(🐋)戸も閉っていた。
桑(❎)畠に(🕌)働いていた百姓(xìng )もそろ(🍆)そろ帰りかけ(🌿)る頃(👋)まで(🤙)、高瀬は皆な(🈵)と一(yī )緒に時(🛤)を送った(👉)。学士はそ(😌)こに(🏠)好い隠れ家を見(🥐)つけた(📪)という風で、愛蔵(zāng )す(💭)る鷹(yīng )たかの羽の矢(🥝)が白い(🖋)的の方へ走る間、一切のことを忘れて(📑)いるようであっ(🏩)た。
「成程(chéng )、よ(📙)く見(😻)えます」
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