町はずれから(🎑)は松並木(🤙)(mù(🈚) )の土(tǔ )手(shǒu )が広(🛡)々とした青(qīng )田のなかをうねってつづい(🌹)てい(🐏)る。左(🦒)は(😇)、ほ(📛)ぼ五六(liù )間ほどの川で、向こう岸(🖌)もやは(⏯)り松(🕟)(sō(🍆)ng )並木の(😞)土(🛃)手である(⬇)。旧藩時(shí )代(dà(⤴)i )の(📡)さる名高(👾)い土木家(🈺)(jiā )が、北(💇)(běi )山(shā(🔠)n )の水(shuǐ )を町にひ(🏺)くた(🕵)め(🐊)に開鑿か(🌔)いさくした水路だそうだ(😹)が(📕)、いつ(🦒)も探さ(💖)一二(🙄)尺ほどの清冽せいれつな水が、かな(🙀)り(🌟)な速度で、(⏩)白砂(shā )の上(🥪)(shàng )を走(🌙)っている。その水は町に流れ入(💴)る直前(qiá(♉)n )に直角にまがって一丁(🚤)ほ(🤘)ど東(dōng )に流(🥤)れ(🐁)、もう一(yī )度直(👶)角に南にまがって、町はずれの橋(🥁)の下を(🕖)く(😉)ぐって(🐁)いるので(🏥)あるが、(🚪)その角(💠)のあたりには、背丈(zhàng )せたけぐらいの渕が出来(🚹)て(🐊)おり、夏になると、(🌘)こ(😩)のへんの子供た(🥊)ちは(🐜)、よくそ(❤)こ(🏰)で水をあびる。土(tǔ )手(shǒu )をとおっ(👜)て通学して(🔖)いる中(zhōng )学(💅)(xué )生の中(zhōng )に(🕷)も、学(xué )校のかえり途(🕖)には、子(🌜)供たちに(❎)まじって(🤹)水(shuǐ )を(👜)あびて(⛹)行(🚛)(háng )くものが(🕊)少くはない(🕚)。次郎(😎)も(🤸)おりおりその仲間に加(🏭)(jiā )わる(⛓)一人だ(🎯)が、きょうは(❗)、とくべつ暑かったにも(🎿)かか(🏍)わらず、そこを見む(🦇)きもしないで通(🙉)りぬけてしまった。そ(💓)れから五(wǔ )六分(fèn )も行くと、一心橋という橋(qiáo )がか(🎞)かっており(🐢)、道をへだ(📯)て(🔘)て、(📋)駄菓子(🕑)や(🏫)ところて(🈶)んなど(♟)を売(🔂)(mài )る小(xiǎo )さ(🏾)な茶(chá )店がある。次郎(láng )は、その半丁(🚱)ほど手まえ(🕰)に来たと(🐫)き、今(jīn )までうつむきがちになってい(🔠)た顔(🥍)を(🐓)あげて、ふと向(🆕)こ(💐)うを見(jiàn )た。す(🐘)ると(🥇)、橋のた(🎣)もとの大きな松(sō(🌧)ng )の木かげに、帽子(zǐ )をわしづかみに(🚃)し(🖖)て向(xiàng )こうむきに立っている一(🗿)人(🆎)の(🦏)中(💲)学(🕑)生が眼(yǎn )にとまった(🌺)。馬田(🔎)で(👵)ある。制(🐲)(zhì(🏑) )服のボ(🍄)タンをすっ(⛔)かり(🔍)はず(🔌)して胸をはだけているら(🅰)しく、襟が首の(🍷)両がわにはね出(🧕)し、腰(🎆)(yāo )に(🎧)あ(🌗)てた左手(👹)のうしろに裾がたくれ(🥩)あ(📙)がってい(🚻)る。
「(🐋)こない(🍠)だ、(🚜)重(🧀)田(tiá(🛩)n )の父(🌽)から(🌘)、千ち(🎃)ゃんのお父(🚑)さんに(✅)、気をつけていただ(🔁)くように、話してもらって(👑)はありますの。」
「それも(🏚)そう(🍡)ね。」
「見張りって、(🎰)どうするの?」
そ(⛩)れで(🧐)も、(📔)その日(rì(🧞) )は、森(🖌)川の(➕)教員適(shì )性審(🗯)査(🗺)以上に大した出来(🖐)事も(🔙)なく、(🔺)ひけ時から二十分もた(❗)つと、校内には生徒(tú )の(🐙)姿は(✈)一人も見られな(👶)く(🦍)な(🎉)った。ただ先(xiān )生(🚼)たちだけ(🛑)が校長の(⛱)帰り(💃)をまつために居(🛁)残(cá(🌲)n )っていたが、もう(🚔)話(💢)の種(zhǒng )もつきたらし(🥣)く、どの先(xiān )生(🕳)(shē(🏡)ng )も(🧡)、いかにも所在しょざいなさそ(🗣)うな、(💇)それでいて何となく落(🚧)着き(🚚)の(🚇)ない眼(yǎn )をして、教員(yuán )室を出(💂)たりはいったりしてい(🚺)た。
「僕(🕢)はストラ(❕)イキをやらないためにあれ(🥚)を書いたんです(🕜)。みんなもその条件(💯)であれを(⤴)出す(⛪)ことにきめたんです。」
(🍝)四(sì )人(ré(🔊)n )がこもごも語っ(🥐)た(🍽)ところを綜合(hé )すると、こうであ(🤱)る。――(👥)
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