第四章 教師はお友(🙍)だちの中にも
わたしは一(🍰)人の古着(🦗)屋(wū )さん(🏆)を知っていました。こ(🛀)の古着屋(🚖)さ(🥡)んは(🐂)美(mě(🛅)i )濃みのの(⛅)国から(🐨)出(🎂)(chū(💶) )てきた人ですが、明(🔓)治学院(👾)にか(🐿)よっ(🔽)ているわたしの学(👾)生(shēng )時代に、くつ屋を(⤴)し(📍)ていまして、編み上(🔳)げのくつを一足造ってくれました。それ(🤶)か(🚎)らわたしも懇意になった人です。
どうして(😠)こんな言い伝えを皆さんの前に持ち出(chū )したかと言(🔵)いますに、年(nián )若いころ(⏲)のわ(🎉)たしが目(mù )じるしとしたものも(🍭)、ちょう(🐪)どあのははき木に似(sì )て(🔴)いたから(❕)で(🍙)す。行って(🎎)も(🍞)行って(👵)もそれは遠(yuǎ(📑)n )くなるばかり。そ(🔜)れほど(🈵)わ(🚷)たしの踏み(⏪)出したところは歩きにくい(🎎)道でした。どうかし(🈵)て(🍋)心を入れ替(🌔)え(💒)たい(🍵)と思いまして、(⛷)上総(zǒng )かずさの国、富津ふっ(🖥)つという(🚼)とこ(🎿)ろに保養に行っている知(🏌)(zhī )り人をたず(♐)ねながら、(🌰)小さな旅を思(🐧)い立(💃)ったことも(📣)あ(🌯)りま(🌍)す。
その時、老(lǎo )人は名(🔼)刺(🤽)がわりに(🥊)と言って(🦂)、自分で打っ(🥓)た小(🚄)刀こがたなを持(chí )っ(🚟)て(✝)きて(♈)くれましたが、そんな小刀(⚾)一本に(🎩)も小さなことを(📱)おろそ(🥃)かにしない老人の気象(xiàng )が(🚧)あらわれていました。
ど(🐽)れ、姉(🌶)の家(jiā(🙋) )のことはこのくらい(🤚)にとどめて、(🔴)もっと(✊)ほ(🐸)かの(💐)お話(huà )に移り(🏑)ましょう。姉も元気(🕐)な時で(🛷)したか(➡)ら何よりわた(💰)しに(🕴)はうれしかっ(🔫)たのです。そういえば、(📊)わたしたちが広(guǎ(👡)ng )い(🙇)炉ばたで食事するご(🔛)とに、姉の家に使(shǐ )われている(🗳)下(👋)女(nǚ(🥪) )ははえ(🐖)を追い通(⛸)(tōng )しで(🧦)した。それほど木曾は(🏰)は(😁)え(🔡)の多い(🚨)ところで(💅)す。深い(💜)山の中(🕢)(zhōng )で、し(🥋)か(🔰)も馬(mǎ )の(👔)産地で(🔏)あ(🦑)る(🎂)くら(🛷)いです(🖥)か(🧘)ら、はえば(🍽)かりでなく、ぶ(⛽)よも(🥣)います。高(gāo )瀬の(🛫)兄はじめ、家の人(rén )たちに礼を述べて、わ(📅)たしがこの町(dīng )を辞(🗺)した朝は秋(🏁)風の(🦉)身(🚶)(shē(🏼)n )にしみるようなこ(♿)ろ(⤵)で(🥙)したが、(🛹)道(dào )ばたに隠れ(🆓)て(🚛)い(🌛)るはえが来て旅(♉)の着物にまで(🕒)取(🅱)りつきました(😿)。
仙台(tái )せんだいへ引き返してから、わ(🌼)たしは布(😌)(bù )施ふ(🦋)せさん(👗)の家の(🔵)人たちとも別れて、名掛町な(🏈)か(📿)けちょうというところにあった宿(🤒)のほうへ(🛑)移りました。そ(🅾)こ(📅)は三浦屋といって、旅(〽)人(👓)宿と下(xià )宿を兼ねていま(🕟)したが、わ(🧗)たしの借(jiè )りた(🦖)のはその奥の二(🏽)階の部屋へやでした。ほ(🧜)んとに(🔄)、わたし(🖥)の仙台時(shí )代はその二(èr )階(jiē(🎌) )で始ま(📍)ったと言(yán )ってもいい。窓の外にはとなりの石(🤤)屋さ(🔪)んの石(shí )をなら(🏯)べた裏(lǐ )庭(tíng )が目の下に見えま(🎤)す。わ(⏸)たしは(🐑)石屋さん(👷)と(🔕)競争(zhēng )で目をさまして、(🤶)朝も早く(🚃)か(🆔)ら机(🌷)にむ(〰)かい(🔴)ま(🔴)した。
栗(🍌)(lì )本先生の長い(⛸)生涯(👳)しょうがいにとっ(🎧)て、この函(⬅)館時(🎏)代(🔂)(dài )の六年はいいしたくの時でありましたろう(🏫)。わたしが皆さんにお話ししたい(🗃)と(⛺)思(🙋)うの(🛀)も、そこで(🐚)すよ(🍸)。先生(🚥)の函(hán )館時(🛅)代(🐂)(dà(🔽)i )はずいぶ(🔓)ん(🤗)さみ(🐎)しかった(🌘)ようですが、しかしその六年の間(🌥)に先(♋)生(🕥)(shēng )がい(👚)ろいろや(⚪)ってみ(🌄)たこと(🔔)は、それ(🏮)から(⛷)江戸えど(🐱)に出てもっと大きな(📹)舞(wǔ )台へ(🗡)乗(👟)(chéng )り出して行(📳)った時(shí )の役(👭)に立ちました。病院や医学(xué )所を建てたこ(🙎)とでも、(🖱)薬(📑)草園を開い(☕)たことでも、木(mù )の(🤑)苗を(🔇)移(⚡)し植(zhí )えたこ(🕶)とでも、牧(🚔)畜(🌗)養蚕(🤳)疏水(🛌)工(gōng )事の監(🌓)督でも、何(🧔)一つ(🐤)むだになるものはなくて、(🏑)それがなに(➕)かしらほかの仕事をする時の役に立ち(⛴)まし(🚎)た。どうでしょう、先生は自(zì )分(fèn )のしく(💨)じりま(😬)でも役に立(✒)てることを(🚊)知ってい(🛬)ましたよ。これこそほ(🥤)んとうの(👺)「経(jīng )験(yà(🌛)n )」とい(🎗)う(🌛)ものでしょ(🐓)う。
「わしが国さで見せたい(🦓)ものは」とい(⬜)う(🥘)歌に(🤫)もあるとお(💻)り、東北(běi )の人はなかなか(👾)お国じまんで(🧗)すから、何(hé(🧜) )よりもま(🐈)ず松(💱)島(dǎo )を見せたいと布施ふ(🏸)せ(🎿)さ(📜)ん(🦒)が(💁)言(🏬)い(📏)まし(🍺)て(🥀)、学校(🤯)のお休み(🗓)の日にわ(📷)たしを(👱)案(👓)(àn )内して(⏮)くれまし(🏺)た。
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