日本《s cute japan》2行目ライン
s cute japanあらすじ
次(cì(🐫) )郎(lá(🍻)ng )は、いつ(🎏)になくつ(🎶)かれていた(🤹)が、床(🌧)とこ(💓)について(🎦)からも(🤙)、(🚸)なかなか寝(🎅)ねつかれなかった。
（お(😮)しまいの、あの乱(🧤)暴(bào )な打(dǎ )ちかたをや(🎎)っ(♌)たのが(⚓)、(🈶)自分だ(🌎)とい(🏆)うこ(🧙)とは、すでに先(xiān )生(🏩)に言っ(👲)てお(🌁)い(🏧)たのに、先生は(😘)どうしてそのことを(😀)はっ(😙)きり言(yán )われない(🔬)のだ(📹)ろう。もしそれが助手と(💍)しての自(zì )分の(🐭)立(💢)場(chǎng )をまもってく(🍯)ださる(📗)ためだ(🀄)としたら、自分はむしろ心外だ(🙄)。大河もむろ(🚮)ん心外(🛺)に思(sī(🌞) )っているに(⬛)ちがい(🛶)ない。）(🙊)
かれは、むろん、そのこ(🆖)と(🔤)に気が(🐛)つ(🚨)いていた。しか(👑)し(😒)、べつに(📹)気をくさら(📯)してはいなかった。毎回開塾(🦎)(shú )の当初はそう(🏰)だ(🥀)っ(🚐)たし、時刻どおりに(🙋)板木が(🧚)鳴ることさえ珍(zhēn )めずらし(💤)かった(⛩)ので、(😇)今(🚋)朝の板(bǎn )木当番の正(🎖)(zhèng )確さだけ(👆)でも上でき(⛎)だ(😆)ぐらいに思っ(💷)て(🔦)いたので(🔅)ある。
この(💄)一週間は、塾(😑)生(shē(🕊)ng )た(🌱)ちにとっては(🌨)、まったく(🐷)奇妙(mià(🍤)o )きみょ(😧)うな感じのす(🕞)る一週間(jiān )だ(📡)った(🈷)。朝(cháo )倉先(🆓)生夫妻も、次(cì(🚋) )郎(lá(🚹)ng )も、生活の細部の運(yù(🏌)n )営につ(🌦)いては、(⏺)自分たちのほう(🐹)から(⚡)は、(♈)何ひとつ指図(🌚)さしずをせず、ま(🤰)た、塾生たちから何かたずねられても、「ご随(🕘)意ずい(📹)いに」とか、「適当(👂)に考えてやってくれたまえ(🥍)」とか、「(🍮)み(🛃)んなでよく(🚌)相談(tán )してみ(♉)るん(🍩)だな」(👜)とかい(🌝)っ(🆚)たよ(🦀)うな返事をす(🐩)るだけだったので、と(🔆)かくかれら(🏄)はとまどいした。中に(🎼)は、それをいいことにして、ずる(⛑)くかまえる(❓)も(🆓)の(🔑)もないでは(😚)な(🙇)か(🕵)った。その結果、(🚝)むだとへま(🚏)とがつ(😞)ぎつ(🌃)ぎにおこ(🉑)り、か(🏆)れ(🦒)らの共(gòng )同生活(🥖)のすが(🔚)た(🐟)は、見た眼め(🏍)には決していいもので(🏯)は(💕)なかった(🏡)。時(shí )には、不(😖)規律と怠慢たい(🚁)まんだけが(💷)塾堂(táng )を支配して(♎)いるの(😖)で(🈹)は(🈷)ないか(📼)、と疑(yí(🆕) )われるような場面(miàn )もあり、もし学ぶ(🔬)こ(🌷)とよりも(💁)批評することによ(🍬)り多(duō )くの(🏌)興味を覚えてい(🍙)る参観者がた(🚏)ずねて来たとしたら、その人は(🚢)、批評(pí(🐂)ng )の材料(🍰)をさ(🚍)がすのに、決して骨は折れな(💞)かったであ(🤑)ろ(🌵)う。
「こんな(🐡)寒(hán )い朝(⚾)に、(👃)死(🚭)ぬ気(📳)にな(🏂)ってみんなが(🙎)はね起きて(💈)くれると、平木中佐(zuǒ(🍄) )に感謝してもいいん(🎴)だがね(🚋)。」
「いや、そうで(🌴)はあ(🗝)るまい。世(shì )の常の(🤳)心では、ああはつけるものではない(🐊)。わ(😟)しの耳には、そのまま(🔐)仏(🚥)界ぶ(📳)つ(☔)かい(📕)の(👫)妙音み(🥝)ょう(🥁)お(🏠)んともき(🐉)こえたのじゃ。鐘をつくなら、あの(🔫)ように(🔝)つき(🏩)たいものじゃ(😳)の(⤵)う。何も遠慮えんりょすることはない。みんなの心(⏺)得にもなるこ(🐐)とじゃ。かくさず、そ(🔧)なたの気持(🏀)ちをきか(📿)せ(🛐)て(🥤)はくれまいか(🏞)。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《s cute japan》関連作品
日本週次チャート