塾(⛄)の(🉑)庭にある樹(☔)木の緑(🎩)も深(shēn )い。清すずしそう(💒)なア(🏧)カシヤの下には石(shí(🎆) )に腰掛けて本(🍏)を(😿)開(♌)ける生徒もある。濃い(🏚)桜の葉の蔭には土俵が出来(🍦)て(🆓)、そこ(👡)で無邪(🌕)気な相(🔛)撲す(🐤)もうの声(shēng )が起る。この山(🏞)の(📅)上へ来て二度(🕝)七月を(🥖)する(🔈)高(gāo )瀬(🖊)(lài )には、(❎)学校の窓から見える谷(gǔ )や岡が余程親しい(🧦)も(😭)のと成って来た。その田圃側(🌌)たんぼわきは、(🚌)高(gā(🚧)o )瀬が(⛳)行(háng )っては(🍷)草を藉(jiè(🥡) )しき、土(🥂)の臭(chò(🍐)u )気に(🌂)おいを嗅ぎ、(👓)百(bǎ(🎀)i )姓の仕事を(🏠)眺(tiào )め、畠の中(zhōng )で吸う嬰児(ér )あかん(🎓)ぼの(🧡)乳(🔰)の音を聞(🦁)いたりなどして、暇さえあれば歩き廻るのを楽みとするところだ(🎼)。一度(💝)消(🙄)えた(💲)夏らしい白(🤟)い雲(🤹)(yún )が復た(📤)窓の外へ(🌁)帰(⏮)っ(🎗)て来た(➰)。高(gāo )瀬(🐈)はその熱(rè )を帯びた、陰影の多い雲の形から(🏯)、(🤣)青空(👆)を流(liú )れ(💒)る遠(🧣)い水蒸(💷)(zhēng )気(🛸)の(♿)群まで、見分(fè(🌛)n )けがつ(🛶)く(🙋)ように成っ(🏿)た。
包み(🌏)隠しの無い(🌎)話(huà(📽) )は高瀬(🤤)を笑(🏮)わせた(🈸)。学士は更(gè(🤖)ng )に(🐶)、(🕡)
そ(🐎)のうちに学(🔊)士の誂あ(🐧)つらえた銚子(⏳)ちょ(🚕)うしがついて来た(🥡)。建増した奥の部(🏅)屋に小さなチ(🔔)ャブ台(tái )を控えて、高瀬は学(xué )士とさしむかいに坐って(🥊)見た。一口(🚦)やるだけ(😌)の物が(🔃)そこへ並(bìng )ん(🐄)だ。
「(🤬)鞠(jū )まあちゃん、吾家お(🏞)うちへ行こう」(🤷)
新緑の頃のことで、(⬅)塾(🔛)のアカシヤ(📟)の葉(🛡)は日にチラチラす(🕝)る(📢)。薮やぶのよ(🍻)うに茂り重なっ(🍘)た(🔁)細(🏷)い枝は見上るほど(🚙)高(🛰)く(➰)延(yán )びた。
ある日、(🚑)高瀬(lài )は受(⛄)持(chí )の授業を終(⛵)(zhōng )って(😏)、学士の教室の側を(🎁)通った。学士(shì )も(🎃)日課を済ま(🌪)した(🌋)ところであ(🏡)っ(🔢)たが、ま(🗳)だ机の前に立って何か生徒に説明していた。机の上には大理(🎑)石の屑(⛅)くず、塩酸の壜びん、コップなど(🔝)が置いて(🍧)あった(🍕)。蝋(là )燭(🅱)(zhú(🎴) )ろうそくの火も燃え(🦃)ていた。学士は手(🍇)にしたコップをすこし傾か(🙁)しげて見(🍳)せた。炭(🤓)(tà(🛢)n )素(sù )が(🦂)その(🆒)玻(bō )璃板(bǎn )ガ(🌤)ラス(📗)いたの間から流れる(👥)と、蝋燭の火は水を注ぎ掛けられたように消えた。
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