(🎒)無(wú )邪(xié )気(🦇)な学(xué )生等(🌔)(děng )は学士の机(jī )の周囲(😢)(tōng )まわりに集っ(🎋)て(🐻)、(🙁)口(kǒu )を開くや(👑)ら眼を(🌠)円くするや(🎧)ら(🚃)した。学(xué )士がその(🤒)コップの(🖕)中へ鳥か鼠(shǔ )を入(rù )れる(😹)と(🚜)直(zhí(⛏) )ぐ(♐)に死(🐧)ぬという話をすると、(👪)それを聞いた生徒の一(yī )人が(⛱)すっくと起立(📼)た(👗)ちあがった。
学士は「ウン、高(gāo )瀬君か」(🔙)という顔(🔆)付で、店頭みせさきの土間に(👷)居(🙉)る稼(jià )か(❓)せぎ人らしい内儀(yí )かみさんの側(🌽)へ行った。
三人(🦁)が(🐣)連(🏞)(lián )立って湯場を出(🎁)(chū )、桜(yīng )井(jǐng )先(⬆)(xiān )生(shēng )の別(🏋)荘(zhuā(🤤)ng )の方へ上っ(🍡)て行った時は、先(xiān )生は皆(jiē )なを待受顔に窓に近(🍄)い庭(tíng )石に水を(🐺)そそ(📻)いでい(📋)た。先生(💕)は(📷)石垣の上に(🏪)試みた(🌿)アカシ(🚖)ヤの挿(🎆)木さしき(🌔)を高(gāo )瀬に指して見(jià(🥌)n )せた。門(mé(🥘)n )の(✊)内(nèi )に(🥣)は(💚)先(🍷)(xiān )生の好きな花も植(zhí(➖) )えら(🤨)れた。
「(👁)怒ってる―(👻)―螫さす(🥎)ぞ螫すぞ(🦍)」(👟)
しばらく石の(🎊)ような沈(🌀)(shěn )黙(mò )が続(xù )い(💳)た。そのうちに微かすかに酔が学(🛀)(xué )士の(🏟)顔に上っ(🚘)た(🐡)。学(📌)者らしい長い(🔘)眉(🌡)だけホン(🗼)ノリと(🗽)紅い顔の中に際立き(🥈)わ(💼)だ(🙂)って(😑)斑白は(🐲)ん(🛀)ぱくに見える(⏭)ように成(🏾)った。学士は楽(lè(🍻) )し(🏿)そうに両手や身体(👠)(tǐ )を動(⏱)(dòng )かして、(🍵)胡坐あ(🌊)ぐらに(🔥)やった(🤺)り、坐り直した(🎙)りしながら(🎇)、高瀬の方を見た。そして話の調子を変えて、
「高瀬(lài )さん(⛱)、一体(tǐ )貴方(🦀)あなた(🚐)はお幾つなん(🏹)ですか(📠)―(😞)―」
「…(🎒)…(🦀)私も今、(🔺)朝顔(yá )を作っ(🤖)てま(🐞)す……上田ではよく(👰)作りました……(🔽)今(🧖)年はウマくいくかど(📱)うか知(📄)りませんが(🌷)ネ、まあ見に来て(🎢)下(🐄)さ(⛵)ら(🖨)んか」
別荘の入口には楼(ló(😶)u )の名を彫っ(🕥)た(📩)額(é )も(💿)掛った(🌚)。明るい深い緑葉(🎉)の(⬆)反(fǎn )射は千曲(qǔ )川(chuān )の見える座(🈳)敷に満(mǎn )ちて、そこ(💦)に集った湯上りの(🎡)連中の顔(📘)(yá(➕) )にまで映った。一年(nián )に(👶)二(🤒)度ず(👴)つ黄色(🔧)くなる欄て(💓)すりの外の眺めは緑に調和して(🌯)画のように見えた。先生(🐉)は(🤤)茶(🤖)を入(👧)れて皆なを款待もてなしなが(❗)ら(🍔)、青田(tián )の時(♐)分に聞える非常に沢山(📬)(shā(💵)n )な蛙の声(🈵)(shēng )、夕(🎫)方(🥌)に見(🐟)える対(duì )岸(àn )の村落(luò )の灯(dēng )の(✖)色(🐪)などを(📙)語(❗)り聞(👿)(wén )かせた。
「広(✋)岡さんも今、(🤫)上(shàng )田(tián )で数学の塾(🥖)(shú )を(🍷)開(kā(🤵)i )いて(😀)ますが(💈)、余程(👞)(chéng )の(🔀)逆境(jìng )でしょう……ま(😤)あ、私共も先生に同情して(🚗)、(🎖)いく(🧟)らかの時(🍶)間を助すけに来て頂くことにしたんです(😱)…(🤹)…(💅)それに、君、吾々の塾も中学の(🍿)設備をして、認可で(🕟)も受(shòu )けようというに(⬛)は、肩書(shū )のある人が居(jū )ない(🏬)と一(yī )寸ち(🔚)ょっと(💿)これ(🏟)で都合が悪(📻)いか(📕)らネ」
と高瀬は障子のと(📽)ころへ走って行(háng )って、濡縁の外へ出て(🔁)見た。
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