その日、(🎂)校長は県庁に行(🔲)ったきり、ついに学校に顔を(🌵)見せな(🔼)かった。西(🛴)(xī(⏬) )山(shān )教頭が何(🏂)度も電話(🏂)(huà )口(🛌)(kǒu )に(🥕)呼び(⛏)出され、ひ(🔋)る(🦊)すぎに(🛂)は(⤴)、五年全部の学籍簿がくせきぼを抱(bào )えて県(🐤)庁に出(🚺)か(🧀)けた。とい(🤩)うことが(🛢)、(🎥)給仕(shì(🌈) )の口から生徒たちに(🍓)伝え(🔼)られた。生(👢)徒たち(📭)には、それが何(hé )を意味するか(🧞)は、(🕓)さっ(😃)ぱりわから(🍩)な(💗)か(🔀)った。それ(🔔)だけに、(♌)不安な(🌟)空気(🤐)はひけ時が近づくにつ(🎌)れ、次(🍓)第(🏛)(dì )に濃こくなって行った。
大巻(quàn )の家は彼の家から一丁とは(🎖)へだたってい(⏳)ない。槇ま(🎋)きの立(🆗)木をそのままくねらせ(🛺)た風変り(☕)な門(💒)(mén )をくぐ(🌑)ると(🚔)、(🔽)生垣(💲)がつ(🆕)づいている。次(cì )郎は(🗺)、そ(❇)の生(shēng )垣のすき間(jiān )から茶の間の方を(🐋)の(⏹)ぞいて見た。すると(🤳)、道江と(🐮)姉の敏子と(📪)が、こちら向きに(😬)顔(🐰)を(🏴)なら(🍩)べてい(📵)るのが見(🚛)えた。二(è(🛸)r )人とも、縁板に(🦗)足(😾)(zú )をな(✳)げ出(📭)し、障子をす(🎄)っかり取りは(🍖)らった敷居の上に尻(kāo )をお(🤚)ちつ(👇)けている。おりおりうな(🔳)ずき(🛶)あったり、眉(🍊)根(📝)をよせたりし(🕠)て、しきり(🐜)に(🐠)何(🌜)か話しあっ(Ⓜ)て(😒)いるが、(🗿)声(shēng )はき(💖)きとれ(🆔)ない(🗳)。次(cì )郎にとって案(àn )外だっ(📭)たのは、(⏱)道江(jiāng )の顔にち(👯)っとも(➕)興奮した様子(zǐ(🕑) )が(🦊)見えず(🎉)、眉根をよせても、(🤮)すぐそのあとから笑(🎱)いに(🤴)似た表情(qíng )が(🦕)もれていること(⚾)だった。
(🕑)次郎は、顔を真(🍂)(zhēn )正面(😹)にむけ(🤔)たまま、茶店のまえをとおった。針金で(🦏)全(quán )身をしばられているような変に(🚙)固い気持だった。店の(♈)中の様子はまるで見え(🌭)なかったし、馬田がどの(🕺)へ(🎷)んに(🗃)いるかは、むろんわからなかった。た(❣)だ(🍞)、店先(xiān )に近い(🚗)水桶の(🤓)底に(🗓)、半(👭)透(tò(👢)u )明(mí(🧡)ng )に光っ(🔤)て沈ん(🐫)でいる何本(běn )か(🉐)のとこ(🐅)ろてんが、か(🗃)すかに彼の眼をかすめただけであ(🐠)った。
「僕、知っていたん(🛺)だ。道(🧟)江さ(🌂)んがこちらの土手を通(✅)(tōng )るのを見ていたんだから。」
「あら、次(cì )郎(láng )さん(🗜)。……かまわないわ(💦)、そこ(🌓)からはいって(😤)いらっしゃ(💥)い。」
「そうはい(📦)かな(👂)いわ。」
校(🐉)友(🏕)会(huì )の委員たちは、その日(🦋)(rì )じゅう(📂)、め(👄)いめい(🌴)に校長の動静に注(zhù )意し(📩)た。休(xiū )み時間にな(🦌)る(🥙)と、(🏉)あるものは(💜)用もないの(🎥)に校長(🔰)室のま(✡)えの廊下を(🖋)何度も往復し、(🈷)あるものは(🍪)校庭(⛅)の(💤)遠いと(💑)こ(🥀)ろから校(xiào )長室をそれとなくのぞいて見(💧)た。し(🍇)か(🕘)し、(😽)校(xià(🚲)o )長(🌠)(zhǎng )室は(👌)いつもからっぽだっ(🙏)た。校長は県庁に(🗯)出(chū )て行(háng )った(📸)きり、帰(🛴)ったのか(📉)どうかもはっきり(🌀)しなかっ(🔟)た。
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