「厳罰げ(🕣)んばつに処すべしだ(🦎)、(😱)よく(🈺)調(🎶)べてくれ」
「ぼくにラッキーは(🚫)ない、だ(🧓)め(💳)だ」
「どうかして勝(⤴)た(✅)してもらいたい、わしが生(🧘)徒(tú )に野球をゆ(🆚)るしたのは(🚤)少し考(kǎ(👐)o )え(🧣)が(💵)あ(📸)ってのことだ(🔐)、この町(dīng )のものは官学(🔷)を尊(🔗)敬(📝)して(✉)私学を軽(🗑)蔑けい(➗)べつする、いいか、(♏)中学校(xiào )や師(shī(🎌) )範学(💿)校の生徒(🐀)(tú )は(🗯)いばる(🏚)が、黙々塾(shú )もくも(🏤)く(🏚)じゅくの(🕕)生徒は(🍜)小さくなっている(🍪)、なあ(🆓)安場、(🙏)きみ(🎾)もおぼえがある(👴)だ(🥦)ろう」
か(🕍)れ(😇)は肝き(🎬)もをつぶしてまごまごし(🍕)て(🤷)いると後ろから(😞)声(😐)(shē(☝)ng )をかけた(🌘)ものがある。
「そうか(💫)、か(💦)にが一ぴき(🥚)はいって(🍱)るような気がするよ」
「明(míng )日(🧟)あすが試合で(🧥)すから(🏬)、是非今日一(🕢)日みっちりと練習(🕝)してく(⛩)ださい」
いろいろな(🤲)感慨が胸(xiōng )に溢あ(🔧)ふれた(🚁)、かれ(😃)はそのまま(⛽)足を(⏫)活動小屋(wū )に向けた。
「(⏮)しかし、諸君の中(zhōng )に活動(⚽)を見(jià(♏)n )ない人(🙅)(rén )が(👾)ある(🚅)かね、どうだ」
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