(最初の朝の板木の(🌹)音が、こん(❕)なだった(😝)こ(♌)とは、それ(🌚)ま(💁)で(😾)にまったくないこ(🔋)とだ。だれだろう、今朝の当番は(🥔)?)
「(🚩)し(🍛)か(♎)しもう眼(yǎn )はさま(🥛)していま(🙂)すよ。」(🔙)
「選(xuǎ(⛹)n )挙(jǔ )なんてそんなもの(📽)らしい(📦)よ。どこ(🗜)でもたいていは心臓の強いのが勝ってい(⛳)るんだ。」
「(📀)し(⬆)か(🛋)し、(🈺)ぼくか(🐎)ら先(xiā(💺)n )生にそう申しておいたんじ(🌍)ゃありませんか。」
「(🚓)ぼく…(🤺)…もっ(🐉)と……考えてみ(🙎)ます。」
(🚎)まっさ(🏷)きに(🥍)かれの目についたの(🏜)は、田川(🤽)だった(👵)。田川はいやに胸を張(zhāng )り(🧠)、軍隊(😃)流(liú(🙄) )の不動(🚾)(dò(⏹)ng )の姿勢でしゃ(♊)ちこばっていた。そして、(😗)次郎(láng )が肩かたから力(lì )をぬかせ(🍽)ようと、(🏻)ど(😗)んなに骨をおっても、なかなかそ(⛄)うはならなかった。これに反して(🖲)、飯島は(👾)最(🌄)初から、ご(🕠)く(🚸)器用に正(zhèng )しい(👳)姿勢(🗾)をとっ(🔴)ていた(🛐)。もしかれが、おりおり(💴)う(👒)す目(mù(🤑) )をあけ(👭)て朝倉(🤲)(cāng )先生(📄)の顔をのぞくよ(🌸)うなことさ(🚩)えしな(🛡)かっ(🎞)た(🤭)ら(🏕)、かれの静坐(zuò )は、塾生の(🎦)中でも、最もすぐ(📱)れた部(🚕)類(lèi )に属(shǔ )し(🧞)ていたの(🦊)かもし(🐋)れなかったの(📢)であ(🦍)る。
「そうなれば(🤶)いいんで(⛏)す(🎁)が、実際は、やはり、なるだけ(🏑)おそくとい(💮)うことになりそ(🌯)うに思うんで(🏉)す。」
「む(😄)ろん、ぼ(👿)くは大河君にあや(🗿)まるつ(🌬)もりでいます。しかし、大河君としては、ぼく(🎫)があ(💋)やまっただけでは、気がすまないでしょう(🐪)。」(🎐)
朝倉先(🥚)生(🥞)は(🖋)、しか(🛷)し(📝)、どん(🚝)な悪(è(🗡) )い(💊)状(zhuà(🐡)ng )態(tài )が(🏕)あら(🤡)わ(💹)れ(😅)て来ても、(🕧)す(🛥)ぐそ(🏸)の場(😚)でそれ(🖨)を非難す(🛺)ること(🚟)がなかった。すべ(💄)てをいちおう成り行(háng )きにまかせ、行くところまで(🔺)行(🕖)(há(🔐)ng )か(😖)せて(🚼)おいて(🎳)、あとで、(📴)―(🌇)―たとえば(📅)食後(hò(🍡)u )の雑談や、夜の集まりなどの際に、――(👑)それを(💧)話(🧠)(huà )題(💢)にし(🈹)て、(🥕)みんなといっしょに、その原(yuán )因(yī(🍾)n )結(🖍)果をこまかに究(🎞)明し、その究明(😹)(míng )をとおして、共(🚯)同(🎋)生活の基準になるよ(✉)うな(💚)原(yuá(🗓)n )則的なものを探求す(😍)る(😨)、といったふうだったのである。
次郎(🤙)は、(🐐)すぐ(💗)、事務(✋)室(📭)の前(qián )から玄(🤜)(xuán )関にかけての掃除(chú )を(🎅)手伝った。朝倉(📦)先(🎅)(xiān )生も(🍉)、(🌳)そのうちに塾長室(💭)から廊(🍗)下に出て、みんな(🕎)の様子を(💞)見(🏑)ていたが、それもほ(📏)んの(📝)し(💑)ばらくで、す(🔄)ぐまた塾長室にもど(👶)り、椅子に腰こしをおろすと、その(🗡)まま何か深(shēn )く考えこん(🤴)でいた。
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