日本《出産 えろ》2行目ライン
出産 えろあらすじ
と、次郎はなげ(⛎)る(⭕)よ(🌼)うに言っ(🐟)た(🏘)が(🖱)、
「学校の(🏷)様(🍊)子(😘)はど(🤕)うかね。血(🚑)書はやはり出(chū )したの(💒)か。」
「しかし、昨(🙉)日(rì )から(🎂)のあいつの態度が証明(📋)してい(💻)るよ。なるだ(😷)けい(🚌)い(👙)子(zǐ )になろ(🥣)う(🥙)としているに(🔭)ちがいないんだ。」
「本田(🧜)のことだよ(🔥)。あいつ、朝(cháo )倉先生の問(wèn )題(tí )だ(🆗)というのに、昨日か(🚃)ら(⛺)一(yī(🐹) )言も口(kǒ(💽)u )をき(🐅)かないの(🖕)がふしぎだっ(🍽)て話(🌡)(huà )し(👋)て(🅿)い(⏩)るんだよ。」
校長室におけ(㊗)る会見の様子(zǐ(🌪) )は、(💛)あとで四(🐙)(sì(🌫) )人が――(😒)と言っても平(🛤)尾はあまりしゃべら(🛒)なかったが(🔒)―(🍹)―みんな(💐)に(🈸)話したところによ(⛔)る(🛰)と、かなり(🎋)悲(bēi )哀(āi )感(😙)をそ(🤡)そるも(🧗)のだったら(🍁)し(🕥)い。元来花(huā )山校長(zhǎng )の鼻は(💦)、(🕔)馬田が次郎のうちで言(🍻)った(➰)ように、実際いかにもちょっぴ(🕦)り(🌵)している。恰(qià )好だけ(👼)は(🎞)、(🔺)美人の鼻とい(🍘)っ(🍅)てもいいほどととのっ(⭐)て(🚵)いるのだが、(🍋)顔の面積に比較して、それが(💼)あま(🧦)りにも小(xiǎo )さすぎるのである。血(xuè )色(💓)のわるい、それでいていやにつる(⏳)つる光(guāng )っているだ(🏸)だっ広い顔(🐌)のまん(🎊)なかに、つつ(⛅)まし(🥕)すぎ(🤪)るほどつつまし(🐲)く、そして(🚘)そ(🏺)れ故に(🌒)安定(dì(🈲)ng )しすぎ(💋)るほど安定してく(🗳)っ(⬅)ついて(🕟)い(🆕)るその鼻を(😏)、校(xià(🌇)o )長就(jiù )任のその日以来(lái )、生徒たちは「ピ(🛥)ラミッ(🖐)ド(🍉)遠望」と(🏻)呼んで鑑賞(🌲)しているので(🚅)あるが、それは決(jué )して的はずれ(🍫)の形(🕡)容(🛒)だとは(📥)いえな(🔦)い。生徒間に、それほど安(🎪)定(dìng )した(🍊)印(yìn )象(⛔)をあ(🙌)たえているその鼻が、血書を差出した瞬間(🤲)、ぴく(🥘)りと動き、しかも多少額の方に(📆)ずれたよ(🔬)うに感(🎻)じ(🕙)られた(😕)と(⚽)いう(🚺)のだ(🐿)から、(🖤)お(💹)よそ(🕳)、(🌜)その場の光景(jǐng )が察(📒)しら(🤱)れるであろう。
馬田の視(🖨)線がと(✈)うとう横に(🚋)それた(⏭)。同時(shí )に、「ふふ(🎐)ん」(🏵)とあざけるような息が彼(⛴)の鼻を(💎)も(🏨)れた。
「ええ。し(💗)かし(👪)、もう県庁でも見て(🧚)いる(📝)んでし(⛑)ょう。校(xiào )長(zhǎ(👨)ng )先(xiā(🐏)n )生が県(🥟)(xiàn )庁にそれをもって行かれ(🚀)たそう(🚐)ですから。」
と、朝倉先(xiān )生はしばらく考えこ(❗)んだ。それから、伸びあがるようにして、(🤺)生(shēng )垣(📟)ごしに門の方を見、何度も首(shǒ(🎐)u )をふっていた(㊗)が、
敏(🆙)子(zǐ )の言葉(📿)つきに(🍘)は、道江と同(tó(🌦)ng )じ意味の(🔊)こと(🍡)を言うにし(🌀)ても、ど(➖)ことはなしに(🍼)知性的な(👣)ひらめ(🔯)き(🤸)があ(🥘)った。次(🎇)郎には、それがは(⛑)っきり感じられた。そ(🐯)れだ(👕)けに(🥟)、彼の(🔊)道江(🌼)に対する腹(fù )立たしさは一層つのるのであっ(📣)た。彼はい(⛴)かにも不(📆)服そうに、しばら(🧗)く(🖲)敏子の顔を見つめていたが、
と(👒)、うなるように言ったが、
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