「私はけさ、(🤪)君(🍤)らの中のだ(🚄)れかが打った(🎁)板木(mù )の(⛸)音(🦐)を聞(👧)きながら、(🌔)ふと、この話を思い出(🎫)(chū )し(⚫)たが、それはおそら(⏸)く、け(📖)さの板木(🦌)(mù(😉) )が、(📶)こ(🈁)この生活(📆)にふ(😏)さわし(👺)い心(xīn )をも(💾)っ(🖨)て打(🤷)たれていたからだと思う(🆖)。君(🆖)(jun1 )らの耳(✂)(ě(💍)r )にあの音(❕)がどう響ひびいたか(🔰)は知らない。しか(🤳)し、(🎞)私は、あの音(yīn )から(👁)、この塾は(🤜)じまっ(🏢)て以(🌰)来のゆたかな(📳)感じ(🏆)をうけたの(🍧)だ。じっ(📙)くり(🎓)と落ちついて、すこしも軽(🌧)はずみなとこ(🔂)ろのない、また(🚅)、す(🤤)こしも力りきんだところのな(⛸)い、おだや(🏪)か(🍍)な、そして辛抱しんぼうづよい努力、――(📜)心の底に深い(👓)愛(👾)情をたたえた人(😓)だけに(🖍)期待(🅿)(dà(🛐)i )しう(🎒)るような努力を、私はあの音から感じとり、これ(🧤)こそここの(🕝)生活を象(xiàng )徴しょ(🥒)う(🔌)ちょうする響きだと(🈷)思(sī )ったのである(🌓)。―(🚠)―私は、し(🛤)かし、奕堂和(hé )尚(🎗)のように、だれが、どんな気(🗿)持ちで、今朝(📸)の板木(⛱)(mù )を打ったかを、しいて知りたいとは思わない。それは、も(👆)と(🈁)もとここの生活(🥙)では(🍨)、だれがどんな働(🍐)きを(🖍)し(🐼)て、どんな名誉めいよを(🍫)担になう(🍩)かとい(🏞)う(😨)こ(📌)とは(🔫)、あまり(🏖)たいせつ(🦑)な(📅)ことではないからだ。ここ(🖐)の生活で(📇)たい(🖖)せつ(✈)なのは、名でな(📡)くて実(shí )である(😧)。心(🌗)であ(💓)る(🔚)。そ(🔰)の(🍅)心がむだにならない(🎠)で、共同生活全体(tǐ )の中に(🥇)生かさ(👊)れていけば、個(🔧)々(🀄)の人(🧟)(ré(♐)n )の名(míng )などは、し(💥)い(➕)て問題(tí )にする必要(🏛)はな(🎰)い。そういう意(yì(🚉) )味(🐍)で、(🤤)私は、今(jīn )朝のような(⏳)板木の(🦅)打ちかたをする(🏗)心をもった(😜)人(rén )が、君らの中(zhō(🍦)ng )に、(🍈)少な(🍐)くとも一人(ré(🤔)n )だけはいる、というこ(🔖)と(😴)を知っ(🏿)た(🏋)だ(👫)けで満足(🙌)(zú(⏳) )し(🍭)たい(🦑)と思う。そ(👤)して(🧜)、その一(yī )人(⬛)の心が(🎻)、おたがいの生活の中に、すこしもむだにならないで(💥)生かさ(🈲)れてい(📎)く(📸)ことを(🤼)、(🍙)心から期待したい(🍨)。……つまり、愛(🍥)情に出(chū )発(🏢)(fā )した(🦕)、おだやかな(😴)、しかも辛抱づよ(💳)い(🍆)努力(🐽)、そうい(🎟)う(🚖)努(nǔ )力を、単に板(bǎ(🛌)n )木を(💃)打(dǎ )つ(🏦)場合(😔)だけでなく(😜)、すべての場(🔚)合に(🛫)払(fǎn )はら(🔲)っ(🐋)てもらいたい(🍧)のである(🚈)。……名を求めず、ひ(💱)たすらに実を捧(➖)ささげるという気持(🕚)ちに(☝)徹(💩)(chè(😄) )てっして、そういう努(nǔ )力を(🍩)、みんなで払っ(🎾)て(💊)もらいた(🚒)いのである(🗂)。―(🎁)―」
次(cì )郎は、(🥦)いきなりぴしり(🕖)と(🕢)胸に笞(🍍)むち(🤡)をあてられたよう(🌍)な気がした(🐀)。かれの眼(yǎn )には、大(📆)河の、今(jīn )朝のしず(📭)まりきった静(jìng )坐の姿がひとりでに(📱)浮(fú )うかんで来た。む(🔕)ろん、先(🤛)(xiān )生に返(⏰)す言(🗂)葉(🍤)(yè(🤤) )は見つからなかった。先生(🆕)(shēng )は、すると(❓)、微(🍜)笑(🔃)びしょ(🚳)うしながら、
「先(xiān )生(👦)も(👥)そうお(😔)感じ(💛)でしたか。」
事(👡)務(wù(💓) )所にそなえつけ(🐷)てあった何枚かの東京(💞)地(dì )図は、すでに二三目前から(🕯)各(🍯)(gè(🌖) )室で引っ(⏱)ぱ(🍴)りだこ(🕖)だっ(🤺)た。土(🔂)曜日(rì )の晩(🏝)には、炊(chuī )事部すい(🚡)じぶはみ(⛏)んなの弁(bià(💸)n )当の献(📬)立こんだてをす(🚋)る(🛋)のに忙(🐈)(máng )しかった。次(cì )郎(😕)が道順(shùn )の相談のために、各(⛵)室に引(yǐn )っ(🐛)ぱりこ(🤾)まれた(👮)ことはいうまで(🏂)もない。そ(👲)し(〽)て、いよいよ日曜(yào )の朝食がすむと、二十分とはたた(😺)ないうちに、(🥙)塾(🐠)内は(🌡)もの音(🗺)一(yī )つしない(😁)ほ(♊)ど(🔋)、しんかんと(➗)なってしま(⛔)ったのであ(🤤)る。
「(👂)君は(🐮)大河の思わく(📚)なんかを問題に(🦌)するまえに、君自身のこと(🐒)を問(🛳)題にすべ(⚡)き(🚢)だと思(📧)(sī(🔤) )うが(😴)、どうだね(💫)。」
「はあ。しかし、(➕)それに(🎉)は、先生のほうからもいく(🍃)らかの(🀄)強制(zhì )を加えていただ(🚐)か(🦁)ないと――」
か(🧟)れには(❇)、ま(🦕)ったく自(⏫)信がなかっ(❄)た。白鳥会時代の心の修練も、友(🎤)愛塾(shú )の助(🎊)手(shǒu )と(🕶)しての現在の信(🏵)念も、(💚)こうした場(🦌)(chǎng )合の態度を(🕹)決(jué )定する(🦍)には、何のた(🔲)しにもならなかった。か(💾)れ(🚜)がこれまで(📋)信奉し(🐶)んぽう(🗼)もし、実践じ(🏜)っせんにも(👹)つとめ(🐵)て来た(🏇)、友愛・正義(〰)・(🤣)自主(zhǔ )・自(zì(🈹) )律・創造、といったよう(🈲)な、社(shè )会(🏔)(huì )生活(🕗)(huó(🏹) )の基本(👿)的(🚖)(de )徳(👞)目とくも(🏺)くは、今のかれには(🦓)、全く力のない、空疎くうそな言葉の羅列られつでしか(🕌)なかった。そしてそこに(⛺)気がつく(🏥)と、かれはいよいようろたえ(🍿)た。
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