「先(🏺)生も(🚒)そ(⛅)うお感じでしたか。」
それから、朝(➿)倉先生(🔊)は、何(🏋)(hé(🈲) )かおかし(💳)そうにひとりで笑って(👥)いたが、
(おしま(🔋)いの、あの乱(luàn )暴な打ち(👚)かたを(🚆)やった(🤔)のが、自分だということは(🈵)、(🦗)すでに先生(shēng )に言(yá(🥛)n )っておいたの(㊗)に、先生(shē(🤗)ng )はどうしてその(♐)ことをはっ(🕙)きり言(⭕)われない(👛)のだろ(🈂)う。もしそれが助手(🧛)としての自分の立場をまもってくださるため(😊)だとしたら(🐩)、自分(fèn )はむし(🔔)ろ心外(🏎)だ。大河(hé )もむ(🔅)ろん(😸)心外に思っているにちがいな(🏺)い(🛌)。)(🏃)
「きっとさましてい(👦)ますよ。どの室にも(🎚)、(📈)眼をさまし(🌪)ている(🔖)も(♍)のが、もう何人か(🐪)はあるは(🏌)ずです。」
「僕(pú )もそ(⏹)う思って、わざ(⏰)わざ廊下に出て見た(🏁)んですが、当番(🥀)は大河(🖍)君(jun1 )だ(🍜)ったんです。」
次(📆)(cì )郎(🚆)は、そう言って(🍸)、槌(chuí )を柱にかけ(🏝)、事(🍘)務室(shì )の(🗜)ほうにかえ(✴)りかけ(🕊)た。する(🦐)と、その(🎒)時まで眉根まゆねをよ(🏥)せる(😘)ようにしてかれ(🤲)の顔(📣)(yá )を見(❇)つめてい(🎗)た大(dà )河が、(🎏)急に、真(zhē(🏇)n )赤(😧)な(⭐)歯(chǐ )ぐきを(🔵)見せ、(⤴)にっと笑った。そして(🙊)、
もう(🏽)、(🚕)その(🌆)ころには、廊下(xià )を行(🥛)き来する塾生た(🍃)ちの足音(🧑)も頻繁(🎶)ひんぱんに(🐬)な(🤹)り、(🈯)ほうぼうか(🍚)ら、わざとら(🚴)しいか(🎥)け声や、と(🤲)ん狂(kuáng )きょうな笑い声(🧝)な(🥈)ど(📟)もきこえていた。ゆうべの(🕔)懇(kě(🍩)n )談会で(🚲)分担(dān )ぶん(🙉)た(🚱)ん(🍾)をきめ、(😆)かれら自身(😔)の室はもとより、建物の内(nèi )部を、講(jiǎ(♊)ng )堂や、広(guǎng )間や、(🚺)便(biàn )所(🍫)にいたるまで、全部清掃せいそうする(🍪)こと(💜)に申し(🧔)合(🏙)わせてい(🔁)たので、かれらも、ま(🍞)が(🚧)りなりにも責任だけは、(🚟)果た(🧛)さなければ(🤔)ならな(⛱)かったし(🎗)、(😀)それに、きびし(💴)い寒さと、お(🈯)たがいの(🍾)眼と(✌)が(🎊)、(🛢)かれら(🤯)を、外(wài )見だけで(⛽)も、(🗺)いかにも(👟)忙い(🍮)そがしそう(🐲)な活動に駆かりたてていた(📱)のである。
「田川君の(🌽)ほかにも、まだよく納得が(☕)いかな(📻)いでいる(📦)人がたく(🔔)さんあるだろ(♓)うと思(😕)(sī(🍀) )うが(🔤)、そうした(🧙)根(gēn )本問(🔛)題については、これから何(🏚)度でもむしかえ(🌌)して(😘)話(👥)(huà )し(📸)あう機会があ(🏁)るだろう。そこで、(🖖)それは(🔸)いちおう未(wèi )解(jiě(🚁) )決のままにして(🍣)、と(🍉)もかく(🦊)も具体(🔵)(tǐ(💙) )的な問題にはいること(🐴)にしょう。じ(🛸)ゃあ、時間もおそくなった(🚣)し、(🌪)私のほうから案(🍾)を出(chū )すことにするよ。」(✴)
大河は、ひ(🎇)とりごとのよ(🐟)うに、(🥎)そ(🌈)う(🛀)言い(🏕)ながら、や(🕧)はり打ち(🌙)やめな(🌰)かっ(📈)た。そ(🥘)して、相変わら(😇)ず板(😋)(bǎn )木(🤫)に眼をすえ、
かれは(🏥)視線を(🎱)転(🦌)じて、そ(🤞)っと先生の顔(yá(🗯) )を(🛥)のぞいて(🏧)みた。すると(♐)、ふしぎなことには(🤪)、先生の(⛓)い(🍾)つも(🛫)の(❄)端然たんぜんたる静(jìng )坐(zuò(🙋) )の姿(zī )勢がいくらかくず(❓)れてい(🙈)る。顔を(🖱)すこし伏(fú )ふせ(💊)、その眉(méi )ま(🔻)ゆの間(🖲)には深(🍾)いしわさ(📔)え見えるのである。次(🥣)郎は(🍃)、(🙌)先(🉑)生(shēng )が気分(🧦)でも悪くなっ(😝)た(👊)のではない(⛎)か、と(🌺)思った。
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