かれは、(🍲)そう思(sī )って(🐝)、われ(🧡)知らず眼をひら(😉)き、塾生た(🕖)ち(🌶)の中(🔉)に大河(📆)の顔をさがした。かれは(😸)塾(🙁)生(shē(🏩)ng )たちの静(jìng )坐(🙇)の姿勢を直した(🕜)あと、朝倉(💜)(cāng )先(🍾)生の横に斜な(📎)なめ向むきにす(🥚)わって(🌅)い(🚼)たので、(🥓)よく全体が見(👮)渡(⚫)(dù )みわ(🎭)たせたのである。
次(cì )郎(🤶)は、それで安(🧓)心す(🦉)る(🔎)気にはむろん(🐏)なれなかった(❌)。しかし、夫人がそんなこ(🔃)とを言っ(🎇)て自分をなぐさめるために、わざわざ自分(👸)(fèn )の室(🥝)にや(🥩)っ(⛳)て(🎟)来たの(🍎)だと思うと、何(hé )か心(xīn )のあたた(🚃)ま(😨)る(🚕)思いがした。そして(😔)、その日のかれ(🥀)の日(rì )記の中に(💤)、そ(🔪)のことが、今朝か(👁)らの(🏝)できごととともに、大事に書き(⛩)こまれていたこ(🌏)とは(🕵)、いうまでもな(👇)い。
塾生たちは、かるくとじ(❗)たまぶた(📮)をと(😣)おし(😰)て(🖨)、窓のすりガラス(😏)に刻々に明るくなっ(🚗)て(👆)行(🕯)く(🚩)朝(🏰)の(🐵)光を感(🙆)じながら(🕰)、つ(🕖)ぎ(🚕)の言葉を待(dài )った。軒端の(❌)き(🔸)ばには(🚔)、(🏥)雀(🦄)がち(⤴)ゅんちゅんと、間(👔)をお(🥧)いて鳴きかわしている。
と、み(🚻)ん(🚾)な(🛍)にきこえる(🕉)よう(♒)な声(shēng )で言いな(🕰)がら、教壇きょうだん(🥃)をおりてかれのほう(🎨)に近づいて来た(🥟)塾生(shēng )があった。飯島である。次(✈)郎は思わず苦笑した。何かむ(❎)か(🆘)むかする(📸)ものが、(👤)胸の(㊙)底から(💤)こみあげて来るような気(😐)持ちだった。し(🎸)かし(😣)、か(👺)れは(🕐)しいて自(🌛)分をおちつけ、
そのあと、八時から正午(👭)まで、「郷(🥢)土(❣)社会と青(🗓)年(nián )生(shēng )活」という題(tí )目で、朝倉先生の講(jiǎng )義があり、(🐓)午(🌆)後(🔘)は屋外清掃せいそ(😔)うと身体(tǐ )検査(⏭)、夜(yè(🤗) )は読書(🌁)会や室(shì )内遊戯(hū )ゆうぎなどで、開塾第(dì(🚖) )一(🎮)(yī )日の行(há(🥠)ng )事が終わった。
「第(⏯)(dì )五(wǔ(🐵) )室は、(📤)管理部とし(💊)て(🥊)全体(🙏)の責任を(🐞)負(🍌)っている(✡)んだ(🖖)からね。僕、一まわりして、様子を見て来(lái )るよ。」
「田川(chuān )君(👀)(jun1 )のほかにも、ま(🚮)だよく(🍯)納得(dé )がいか(🎗)ないでいる(📼)人がたくさんあ(💲)るだろうと思(🤪)うが、(🙋)そうした根本(🎦)問(🏡)題については、これ(🙁)か(🤠)ら何度でもむしかえして話しあう機会があるだろう。そこで、(🏪)それはいちおう未解決のまま(📐)にし(❔)て(❇)、ともかくも具(jù )体(tǐ )的な問題にはい(🍶)る(🎡)こ(🐾)とにしょう。じゃあ、時間もおそくなったし、私のほうか(⛽)ら案を出すこと(📬)にす(🍹)る(♍)よ(👛)。」
凍(🔀)こおり(😩)つい(🔚)たよう(🎖)な(🐲)冷たい空気をやぶっ(🦑)て(⛷)、板木(👗)が鳴(míng )りだした(⏳)。そ(📛)とは(😮)ま(➰)だ、真っ暗(àn )である。白(🛃)木綿(mián )しろも(🚁)め(⛸)んの、(🙊)古ぼけ(🀄)たカー(🍄)テ(🗣)ンのすき間から(🐄)、硝(🐽)子(zǐ )戸(👖)ガラスどごしに、大(dà )きな星が(🏒)またたい(🏧)ているの(👸)が、(🏤)はっき(🐞)り(😮)次郎の眼に(🧓)映った。
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