高瀬と学(xué )士とは(🙉)懐古(gǔ )園の方(🏣)(fāng )へ並(bìng )ん(⬜)で歩いて(👶)行(🍆)った(📐)。学(xué )士は弓を入(🐞)(rù )れた袋や、弓(gōng )掛ゆが(📋)け、松脂くすねの類たぐい(🎂)を入れた鞄(páo )かばんを提げた。古い(🦉)城址(🏜)じょうしの周囲(🌚)(tō(😙)ng )ま(👤)わりだけに(😿)、二人が添うて(🐍)行く(🤬)石(shí )垣の上の桑畠(tián )も(🛀)往(🍓)昔む(📇)かしは厳い(🏺)かめしい屋(🌏)敷のあったとい(🛋)う(💇)跡(🍮)だ。鉄道(♿)のた(🌁)め(🤾)に種々いろいろに変(biàn )えられた、砂(📦)や石の盛(🤧)(shè(🏭)ng )り上った(🍫)地勢(shì )が(💋)二(è(👄)r )人(🈹)の(🐂)眼に(💴)あった。
「(✂)ポツン」と体操(cāo )の教師は混(⛷)返まぜかえ(🕔)すよう(🔩)に。
(⛺)学士(🖐)(shì(🎹) )は(🎥)華(huá )やかな大学時代を想い起(qǐ )し(📷)たよう(✨)に言って、そ(🗼)の骨を挫くじかれた指(zhǐ(👂) )で熱球を受(shò(📳)u )け損じた時(shí(🎶) )の真似まね(🌩)までして見せた(🥡)。
こ(🍑)う高瀬は濡縁のところから、垣(yuán )根越し(🛵)に(🤜)屋外(wài )に立(🚨)っているお島に言った(⛏)。
と音(yī(🏷)n )吉(🌾)は(📢)笑い(👅)ながら声を掛けて、高瀬の掘起した畠を見た(🎟)。サク(⛷)の切り方が浅かった。音吉(jí )は(🐹)高(🐆)瀬から鍬(🖖)(qiā(👖)o )を受取っ(⤵)て、もっと(🚥)深く(👲)切っ(🏰)て見(🍩)せ(⚾)た。
「どうも先生の朝(🕎)顔(🕥)はむずか(🚭)しく(📍)ッて、私にはまだ(💤)よく解(🤵)りません(📱)」(📉)と(⏹)高瀬は笑いながら言(📈)った(🐭)。
この子(🔗)供衆(zhōng )の多勢(shì )ゴチャゴチ(🎇)ャ居る中(zhōng )で、学(🧚)(xué )士が(🤼)一服(🐛)(fú(🔙) )やりなが(👅)ら朝顔(👭)鉢を眺(🔙)め(〽)た時は、何もかも忘れ(🆑)ている(🆔)かのようで(💬)あった(✨)。
(🌼)学士(shì )は半ば独語ひとり(🤹)ごと(🤾)のように言った。
「誰だ」
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