「(🥍)や(🍧)あ寝過(⏺)(guò )ごした(💜)」と千三はあわ(🥖)て(📺)て飛び起きた。
「(👴)バンザア(🥙)イ」
「(🍀)そ(🏬)う(🥩)だ(🎎)、金があって時(🔁)間(jiān )があって(📪)学(xué )問(wèn )する(⏰)もの(🚽)は幸福(👏)(fú(😫) )だ、わしの塾じゅくの生(😩)徒(🕗)(tú )はみんな不(🌝)幸(xì(♐)ng )なやつばかりだ、同じ土地(🐠)に(🤾)生まれ(🌔)同じ年ごろであ(🛑)りなが(🎦)ら、ただ、(🍟)金(🕵)の(🍩)ために甲こうは意気(qì )揚々(🚵)よう(👐)ようとし乙おつは悄然(rán )しょうぜんとする、こ(💱)んな不公平な(🛑)話(🌭)はないのだ、いいか安場(🚫)、(🐻)そこでだ(👐)、わしは生徒(⚫)(tú )共の肩(🗺)身を広くさしてや(⛴)り(🈹)た(🈷)い、金(jīn )ずくでは(🌄)かなわな(🔅)い(🎏)、か(😭)れらの学校(🈸)は洋(📁)風の堂々たるものだ、わ(🔙)し(🛷)の塾(🌼)じゅくは壁(🛩)が落ち屋(wū(🎙) )根がもり畳(dié )たた(🤙)みがぼろぼろだ(🏺)、生徒は町(dīng )を(🏞)歩くにいつも小(xiǎo )さくなってし(🥗)ょぼしょ(🆎)ぼ(🏄)している(🤔)、だか(🍨)らせめて(📏)野(yě )球でもい(🗡)い(🏕)から一(yī )遍(biàn )いっぺん勝(shè(🥐)ng )たし(🍕)て(🐧)や(⬜)りた(🕐)い、(📯)実力のあるものは貧(pín )富に(🙉)かか(🛬)わらず優(yōu )勝者(🕦)にな(🐽)れるものだということを知(zhī )らしめ(➿)たい(👢)、師範生(💐)も中(zhōng )学(xué(📠) )生も黙(mò )々生(shēng )も(🧜)くもくせい(🐬)も同(📹)等のものであると思(🔂)わせたい、大手をふっ(😌)て町を歩く気にならせたい、だ(🚥)か(🌳)らどう(📞)しても今度は勝たねばならん、わ(🐤)しもこの(🐻)年になって、な(👮)にをくる(🦗)しんで(🎒)すっ(🏘)ぱだかになっ(🔤)て空あき地(👟)ちで(🍘)バ(🎮)ット(🔳)をふり生徒(➿)等を相手に遊んでいたか(🚁)ろう、生(shēng )徒(💰)の(😜)自(zì )尊心を養成したい(🔰)ためだ、(🚈)そうし(🔦)て一方に(👪)おいて町の人々や官学崇(chóng )拝者を見かえしてやりたいため(🏓)だ、野(🔣)球(🔙)の勝敗は一小(💊)(xiǎo )事だが、(⛸)こ(👙)こで(🎊)負(fù )け(😓)れば(😍)わしの生徒(tú )はま(🏝)す(👯)ます自尊(zūn )心を失(😹)(shī )い肩(🙆)身を(〰)小さ(👲)くする、(🌗)実に一大(✒)事(🌥)件だ、なあ安(🍘)場、今(👐)度こそはだ、な(💇)あお(🚹)い、しっかりやっ(👍)て(☕)くれ」
会(huì )議はおわった(🗂)、光一はみ(🍆)なと(🦄)わかれてひとり(🐏)町を歩いた(🦆)。悲(🦁)(bēi )し(💹)い情(qíng )緒じ(🐙)ょう(👯)ち(💤)ょが胸(⤴)にあ(🏁)ふ(🙁)れた。かれは他人の欠点(diǎn )をいうことはなにより嫌(🏠)いであっ(🙅)た、まし(😴)てその人(🎧)(rén )に向かってその人を侮辱する(🧢)のは忍び得(😷)ざる(🆎)こ(✈)とである。
寄宿(xiǔ )舎に閉(🖥)じこめ(🔋)ら(🐎)れてか(😬)ごの鳥(🔜)のごとく小(🌩)さ(🕴)くなって(👲)いる師範(fàn )生の目か(🆖)ら見ると、中学(🌠)(xué )生の生活は(💌)まったく不(🎫)潔であり放縦(🛹)ほうじゅうであり頽廃的たいはいてきである。
あると(🎑)き光一(🚒)はまじめな顔(yá )をしてこういった。
「きゃつは一(yī )体生(🍊)意気だからぶ(🍞)んなぐるがいいよ」
「な(🗿)に(🚐)を?(💃) 大(🧜)事(shì )なことを?」
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