「先(🤼)生は、ぼくのや(🔴)りそこないを、どうしてあ(👛)からさまに話(📢)してく(🐠)ださらなか(👔)っ(🔴)たんですか。」
「飯(🔨)島なん(❕)かも、そうだろ(🍰)う。」
先(⏮)生(shēng )は、次郎の顔(yá )を見ると(🔲)、手帳をひらいたまま、た(🔏)ず(🤣)ね(🌵)た。
大河(🍦)はと(💽)ぼけたような顔を(🔲)して、笑った(⛱)。
(🗓)朝倉先生は(⛺)、(🧑)この話を語(yǔ )りお(🍲)わる(📲)と、しばらく沈(shěn )黙(mò )した。
朝倉先(🤧)生は、しかし(✏)、どんな悪い状態があら(🕢)われて(🐞)来(🐐)て(🦋)も、す(✴)ぐ(🔊)その場で(🚻)そ(🦐)れを非難するこ(🈵)とがなかった。す(㊗)べてをいち(💣)おう成(ché(🛑)ng )り行(⛔)きにまかせ、(🎁)行くと(👓)ころまで(📇)行か(💱)せておい(📓)て、あとで(👛)、―(💶)―(🎉)た(🏙)とえば食後(😌)の雑談や、(🚄)夜の集(jí )まりなど(📊)の(🥓)際に、――それを話題(🐾)(tí )に(🙎)して(✍)、みんなと(🚃)いっしょに(🌘)、その原(yuán )因結果(guǒ )を(🦉)こ(🤮)ま(🏽)かに究明(📏)し、その究(🦗)(jiū )明をとお(🤧)して、共同(🎟)生活(🈚)の基準になるような原則的(🙎)なものを探求する、(😀)と(🤖)いったふうだったのである。
飯島(📍)は、(💈)い(🎓)くぶんあ(🛡)わて気味にこたえた。それだけに、いか(🦕)にも無(wú )造作むぞうさな、た(🎱)よ(😴)りない答えだった。
「ち(📖)ょっとぼくに打たしてみ(🕞)てくだ(🦁)さい(🚮)。」
講堂では(✈)、(🕖)掃除はもうあ(💣)らかた終わ(🔧)って、(🌀)机や(🐮)椅子いすの(👳)整頓せいとん(🤵)にとりかかるところだった(🍎)。そ(🏽)こは、第一室(🙈)と(🦕)第二室の共(gòng )同の受け(😏)持ちだ(🃏)ったら(✡)しく、田(tián )川大(🍓)作や青山敬太郎など(🕙)の顔も見えて(🤧)い(🔝)た。田川は、例の(🕯)しゃがれた、(🕖)激はげしい号令(🥌)口(kǒ(🗾)u )調くちょうで、ほかの塾(🚒)生たちを(🌱)せき(🚠)たてながら、自分(⬜)でも椅子や(😅)机を運ん(🚅)で敏(😞)捷(jié )びん(📙)し(📖)ょうにた(🏡)ちはたらいていた。これに反し(🙉)て、(🛥)青山の(🎁)態(😅)度はきわ(🌶)めて冷(🐚)(lěng )静だった。か(🥋)れは(❣)、田川(chuā(💠)n )の声(🚩)には無頓(🔴)着むと(🆙)んちゃくなように、(🐥)並ならべ(🔬)られていく机(jī(❣) )の列をじっとにらんでは、(➖)その(🙂)みだ(🗼)れを正(📽)していた。――二人と(🅰)も、それぞれ(🏃)に室長(🌽)に選(🎽)ばれ(🔺)ていた(💲)のである。
奕堂和尚は聞きおわって、いかに(👲)も(💃)うれしそうにうなずいた(👹)。そ(🎣)して(🌔)、ま(🐤)だ(🛏)どこかに漂ただ(🃏)よ(🔄)っ(📝)ていそ(👗)うな鐘の音を追(🕦)い求(qiú )める(🚯)ように、ふたたびしずか(📣)に眼(yǎn )をとじ(🚞)た。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025