これをきい(😨)て黙々もく(🍼)もく先生は感歎した。
一(yī )同ははだかにな(🤲)った。
だがかれは少し(🥝)もひるまなかった、か(👓)れの鉄(➗)(zhí )砲のご(⬇)と(🙁)き速(💒)球はまたた(♎)く間(➗)にふたりを三振(🤗)せしめた、つぎは柳光(guāng )一(yī )である。光一は(🖼)ボ(🔟)ック(✔)スに立っ(🥐)てきっ(🏦)と投(tóu )手を見やった、かれは(♓)速球(qiú )に対(🍗)し(🈁)て確(🚊)信(🈶)(xìn )がある。千三は小学校に(🗒)ありしとき(🤡)光(guāng )一のく(🚮)せをよく(😸)知っている(📆)、(🌳)か(🤴)れは光(guāng )一(🐞)がかなら(🥏)ず自分の方(⛱)へ打つだ(🚆)ろうと思った。
ふ(🕰)たり(🅿)が草(🙀)に座って(😃)かつ(⏳)飲(👻)(yǐn )みかつ語っ(🆘)てるうちに見物人は刻(kè )々こっこく(🥣)に加(jiā )わ(🔧)った。中学の生(shēng )徒(tú(🥐) )は制服制帽整然(🎾)と(🔽)うち(〰)そろうて一(🐦)(yī )塁(🤠)側(🦕)に並んだ。その背後(hòu )に(✅)は(🔼)中学びいき(🔲)の大人(rén )おとな連(⌛)が(🔇)陣(zhèn )取って(🤮)い(😷)る、その中(zhōng )に光(guāng )一(yī )の伯(⏱)父さん(😒)総(❎)兵衛そうべ(🚰)えがその肥ふと(🦈)っ(🐏)た胸(xiōng )を(🗾)拡げて(🎞)汗をふきふ(👴)きさ(📗)かんに応援者(zhě(🔳) )を(🏑)狩かり集めて(🔝)いた、(🗼)かれ(🐁)は甥おいの光一を(🌆)勝(shèng )たせ(🥀)たい(🐖)ために商売(🌝)を(🐅)休んでやってきたの(🙃)であ(🏸)る(🐕)。
私(🆙)情は私情である、恩義は恩義であ(🉐)る(🌗)、だが野(🖇)球は先(xiā(🚬)n )生(shē(🤝)ng )および全(🚪)校の名誉(🥁)(yù )を荷(🥧)のうて戦(🐙)(zhàn )うのである、(😹)私(🦑)(sī )情(qíng )をはなれて公(gō(👡)ng )々(🏤)然と戦っ(🌊)てこ(🥥)そそれが(🕖)本当(dāng )の野(🐭)球(🥍)精(jīng )神である(🏂)、このバ(🌲)ットは先(🔭)生を代表したものである、ぼくが打(dǎ )つのでない(😠)、先生(🍅)が打つの(🍬)だ。
元来(📹)晴れ(🏪)の戦場(🖌)におけるノッ(🕜)クには一(🐥)(yī )種(zhǒng )の(🎲)秘(😤)訣(🔺)(jué )ひけつがある、(🏚)それは難球を(🍬)打ってやらぬこ(🔤)とである(🖕)、だれでも取れる(🃏)よう(♊)な球を打(🍲)ってや(🔬)れば過失がな(🚆)い、過失(⚾)がなければ(🧖)気がおちつく、特に試合になれぬチームに対(🕉)してはノッ(📕)カーはよ(😫)ほど寛大に手心せねばい(👠)たずらに選手をあがらし(🕴)てしま(💬)うおそれ(🛤)がある。
なにを思っ(🐖)たか安場のノックは峻辣しゅんらつを(🦐)きわめた(🤕)もので(🍘)あった、難球また難球! 第一番に三塁手が(🏌)ミ(📦)スする、(🎅)ついで(💜)ショートの青木、(🤳)こ(😻)れもみごとにミスする、や(👞)りなおす、またミス(🥎)す(🖐)る、(🚍)三度、四度(🗓)! 千三は次第に(🐽)胸が鼓(⏬)動(dòng )こどうした、見(jiàn )物人は(😥)口(🚰)々にののし(⏱)る(🖌)。
(🏐)こ(✍)の声援と共(gòng )にここにおどろくべ(🕯)き声(shēng )援者が(🏇)現われた(🎑)、それは製粉会社(🌹)の職工(gō(💷)ng )四、五(wǔ )十名(🍆)と、木材(🚮)会(huì )社その(😐)他(tā )の(🍾)労働者(💕)、百(💧)姓ひゃくしょう、人足、(🗡)馬夫まご(🌡)! あらゆる貧民階級が一度(dù )にどっとときの声(shēng )を(⛵)あげ(🧙)た。
春(📳)もすで(🍌)に三(🎚)月(yuè )のな(🔎)かばである、木々の(🍑)こず(🍖)えにはわか(🍌)やかな(🎭)緑が(❌)ふ(🤔)き(😩)だして(💃)、桜さくら(🚪)の(👜)つ(🏰)ぼ(🕹)みが輝(🤽)(huī(🏐) )きわたる青天に向かっ(🤡)て薄紅う(💽)すべに(🤛)の爪先(🍧)つまさきをそろえている。向こうの並なみ(⏪)木きは朝(🌊)日に照(zhào )らされてその影(⏬)をぞくぞ(🚓)くと畑(tián )道(⏪)の上(shàng )に(🦑)映うつし(🥠)ていると、そこには(🌠)にわとりやすず(🙊)めな(🥨)どが嬉し(🐪)そ(🕹)うに飛(fē(🗝)i )びまわる。
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