「学(🍰)(xué )校に行(háng )ってみ(⛪)ようや。」
「竜(🌌)ちゃん、(🕚)よせ、そんなこと(🤦)、つ(⛰)まんないや。」
「よう(🚸)し(🐟)、……ほら五疋(🍿)。……あっ、畜(🌩)生、または(🍰)ずしちゃっ(💱)た。こ(👆)いつ、(🅱)うまく(🚕)噛みつ(📏)か(😺)な(📄)いなあ。」
み(🥊)ん(🕠)なは列を(📀)くずして、がやがや言い出した。それからしばらくの間、(👶)彼ら(🚢)と次(🏺)郎との間に(🦗)論(lùn )戦が交(🌊)(jiāo )された。彼らは、あんな破(pò(💻) )れ(🤬)か(👃)か(🛺)った(🚴)学校(xiào )なんかつ(🎱)ま(🥉)らない、と言った。次(cì )郎は、空家に(🕯)な(📱)った校舎の中であばれ(🎖)るの(🐈)は(🏹)面(miàn )白い、と言(yán )った。議論は容(⚪)(róng )易に決(jué )しな(🎪)かった。
(⛴)朝(👹)飯(fàn )を(🐓)すま(🍔)すと、(🔗)彼はすぐ(😋)戸外に飛び出して(🈁)、仲間を集めた。そして(🗨)、いつものように(🏞)戦(🌯)争ごっこを始めたが、何と(🥂)なく気(🎮)乗りが(☝)し(🚿)なかった。「進め」の号令(🏐)を(🍘)かけて、(🍷)仲(zhòng )間を前進さして(🔲)おきながら、自分だ(🦉)けは、(🔳)ぽ(🎄)かんと道の真ん中(zhōng )に突(tū )っ立って(🔯)いたりした。
「(🐖)学(🍿)(xué )校に行ってみ(🤥)ようや。」(👘)
(🐠)仏(✡)間に這入(rù )ると、すでに(🎧)、新し(📿)い蝋(🌃)燭ろうそくに火がと(🕙)もされて(🌞)いて、仏壇が燦爛(📪)さんらんと光(guāng )っていた(🕺)。念仏(🦕)の声が急(jí(〰) )に繁(🥟)くなった。次郎(láng )は(💭)、いつぞやそ(🔢)こでお祖母(🌨)(mǔ )さ(⏭)んを転(⤵)がし(🤖)た時のこと(🏪)をふと(🌥)思い浮べた(🌄)が、(⏰)念(niàn )仏の声に圧(🦂)せ(🈺)られて、そ(📸)の(🐸)思(😒)い出もすぐ(🐍)消えてし(🚀)まった。
「ほら、僕(pú )、(🔅)もう六疋(💄)だぜ。」(📻)
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