と、朝(cháo )倉先生(🅰)は(🔣)、ちょっと思(sī )案(à(🕑)n )しあんして(🐎)いたが(🚪)、(😶)
次郎は(🤺)思(🤟)わ(✖)ず立ちどまった。馬田と言葉を(🍪)かわす(🗽)のが、きょうはとくべついやな気(📳)がする(🔂)のだった(🍛)。し(🎈)かし(🙇)、彼(bǐ )はかく(😾)れる気には(🌻)なれ(📧)なかった。かく(🔆)れ(🥩)たり(💘)する(❌)の(🕞)は、相手(🥁)が馬田であるだけに(🎀)、よけい卑屈なように思(🚳)えた(🎊)の(🤽)で(🚚)ある。
「も(🙏)う間もな(📭)く帰るこ(🍍)ろだわ。」
(🚰)と、今度(🍅)は道(dào )江(jiā(🧐)ng )が眉(méi )根をよ(🦆)せて、
(🚊)町は(🆔)ずれからは松並(💁)木の土手が(😗)広々と(🐻)し(🎡)た(🔸)青田のなかをうね(🕊)ってつづい(🍇)てい(🕵)る。左(💖)は、ほぼ五六間(jiān )ほどの川で、向こう(🎱)岸も(🕗)やはり(📑)松並木(🔘)の土手である。旧(jiù )藩時(🥫)代のさる名高(😌)(gāo )い土(📂)木(🐯)(mù )家が、北山の水を町にひくた(🐦)め(👳)に開鑿(záo )かいさくした水路(lù )だそうだが、いつも探さ一二(🏷)尺ほどの清冽(🎖)せいれつ(🚈)な水が(⏰)、かなりな速度(dù )で、白砂(shā )の(💄)上を(🕡)走(zǒu )っている。その水は町に流れ(🚧)入(🍔)る直(🔍)前(🥂)に直(🚨)角にま(📟)がって一(🌗)(yī )丁ほど東に流れ、(😮)もう一度直(🐃)角に南にまがって、町はず(✝)れの(🎾)橋の下をく(🧀)ぐっているの(💅)で(🍓)あ(💥)るが(🏴)、その(👾)角のあ(🎉)たりには、(🐸)背(bèi )丈せたけ(👐)ぐら(👝)いの渕が出来(❔)ており、(✖)夏(xià )になると(😟)、このへん(🛹)の子(💂)供たちは(🏢)、よく(💮)そこで水(shuǐ )をあびる。土手をとお(📴)って(🍛)通(🍔)学している中(🎬)学(🌜)生の中に(📮)も、学校(xiào )のかえり途には(🔝)、子供たちにまじって水をあびて行(💷)くも(🍡)の(👶)が少くはない。次(🤦)郎もおり(🍒)おりその仲間(🗻)に(🏠)加(jiā )わ(🕦)る一人だが(🐸)、き(🐩)ょうは、とく(➿)べつ(🦃)暑かっ(👿)たにも(🗣)かかわら(🕗)ず、(👱)そこを見むきもし(📯)ないで通り(🍄)ぬ(🎲)けてしまった。それ(👂)から五(wǔ )六分も行く(🔚)と(🌯)、一(🥁)心橋という橋がかかっており(🦅)、道(dào )をへだて(🏞)て、(🚵)駄菓子やところてんなどを売る小(xiǎo )さな茶店が(🔏)ある。次(🔊)(cì )郎(láng )は、そ(🎄)の半丁(🥫)ほど(👷)手まえに来(👓)たとき、今(🚻)(jīn )までうつむき(🖖)がちになって(📋)い(💕)た顔をあげて、(📉)ふと向こう(⏩)を見た(🤜)。す(🔯)ると(🏇)、橋(qiáo )の(☝)た(🥧)もと(✨)の(💅)大きな松の木(mù )かげに、(💧)帽子(🏫)をわ(👟)しづかみ(➰)に(🙋)し(🤛)て向こうむ(♎)きに立っ(☝)ている一人の中学生が眼にとまった。馬(⛏)(mǎ(🏙) )田(🎟)である。制服のボタンを(🧀)す(⛏)っかり(🕟)はず(🈲)して胸をは(🎢)だけ(🤷)ているらしく、襟(👻)が首の(🔪)両(💐)が(❇)わにはね出(🍧)し、腰に(🏙)あてた左手(🕥)の(🚉)うし(🧥)ろに裾が(🍯)たくれあがって(🤭)いる。
「同(✔)じクラス(🥂)の人(🛸)(rén )が、あの村から一人でも学校に通(🐉)っていれば、毎日道づれが出来るんだ(🕦)けれどねえ。……まさか(😂)、次郎さんに待(dài )ちあわしてい(🥟)ただくわけにも(🏍)い(📵)くまい(🎊)し。…(🎩)…」
(💅)敏子(zǐ )はそう言って立(🎮)って行った。
次(🚀)郎(♟)は(💿)、ふしぎに(🎠)も思い、いくらか滑稽にも感じながら、歩き出そ(🥘)う(🤲)とした。が、そのとき馬田(tián )の(🏑)ほかにもう(🧕)一人、彼(❤)の眼に(👼)うつ(😐)った人(rén )影が(🕌)あった。それ(💮)は、土手の(🔉)ずっと向(xiàng )こうの(🍁)方(👴)(fāng )を(🐫)小走り(🐃)に走(zǒu )って行く女学生(shēng )の姿(📑)(zī(🧥) )であった。そ(🧤)の制服姿(zī )は、もううしろから見たの(❌)ではちょっ(🍾)と誰だか判(🉐)断(😼)がつきかねるほど遠ざかってい(🤲)た(🍧)が、次郎(㊗)にはそれが道(dào )江だ(👕)ということが一(yī(🎍) )目でわ(🛌)かった。
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