源吉が歸(🏅)らうと、外套に手(🐠)を通し(👏)てゐると(🙇)、先(🛺)生の(🚖)子(👪)(zǐ )供(😻)が出(🍅)てきて(👦)、源(🙃)吉(🍠)に(🤴)是非遊(🛐)んでゆけと、着(🚃)かけてゐる外(wà(👫)i )套(tào )をひつぱつて、居間(🖌)の方(fāng )へ(🤠)連(lián )れ(⛑)て行つた。仕(shì )方(fāng )なし(🧘)に源吉は、しばら(💟)くの間(jiān )、子(zǐ )供の(🐆)相手になつ(⏪)てゐ(♐)た(🌟)。源吉は何時も他愛(🥓)なく子(🌝)供(🛎)相手(🍒)(shǒu )に遊(🥚)(yóu )ぶ(🔲)の(🍾)で、好(🥛)きがられてゐた。が(🍿)、源(yuán )吉(🚫)(jí )はその(👦)、子供(gòng )達に好き(🔆)がられ(🍏)る、何ん(🈂)とも(🏍)云は(🚊)れな(🤗)い大ま(📍)かな(🙆)、無心な(🔊)氣持が、ちつと(⤵)も出なか(🤴)つた。源吉(📖)は何(hé )處か(📣)イラ/\して、(🗿)じつ(😐)としてゐ(🧟)られなかつた。好(hǎo )加減に(👇)し(👥)て出てき(😘)た。外へ行(🎾)かうとして、教室の戸をあ(🔳)けると(🍚)、殘(cán )つ(🎫)た四(〽)、五人(rén )が(🐵)相(🎓)(xiàng )談(🤲)をしてゐた。
「大(dà(🐌) )變(biàn )だ! 巡査だ※(感嘆符二つ、(👹)1-8-75)」
「馬鹿(lù(㊙) )に(🎙)澤山(shān )だな、ど(📴)うしたんだ。汽(qì )車はまだゞ。えゝ(🍯)よ。」
寒氣がひどくな(🧑)ると、家の中(zhō(😤)ng )な(👏)どは夜(👜)中に、だまつてゐてもカリ(👖)、カリ、(🔒)カリと、何かものの割れ(⚓)る(🏙)やうな音(🦂)がした。年寄つ(🛀)た百姓はテキ面(🧘)に(🚠)こたへて、(🔱)腰(yāo )がやんだり、肩(jiān )が(💖)痛(tòng )ん(👾)だ(🖇)りして、動(🛩)けなくな(😍)つた。
「ホラ、校長先生!」母(mǔ )がどなつ(🔇)た。
差(chà )配に掛合つて(⏬)も結(🖱)局駄目だといふことが分(⬆)り、そこへも(🐁)つて行つて差(chà(🌁) )配(🕵)(pèi )のとつた傲慢(🐽)な(🏍)態度(📓)のことから、(😁)カツ! と(🐒)した元(yuá(🎵)n )氣(qì(🥂) )で、すぐ地主に掛け合(🛳)ふこ(🎭)とに、手(shǒ(🤼)u )は(🤟)ずがきめ(📙)られてしまつた。校(🈹)長先生の「北海道(dào )の(🐏)宗五(🔌)郎」が時機(🧝)を得(🉐)(dé )て、三人(rén )も、その(🗣)大(dà )きな役(🦕)目を引き受けるも(👜)のが百(bǎi )姓の中から出た程だつた(💮)。
由は、火(huǒ )に足をたてたま(✏)ゝ、母(mǔ )親と兄(xiōng )とを、(🔫)見てゐた。何ん(🥇)のこと(🗺)を話(🗨)し合(hé(🌗) )つて(🏳)ゐるのか(♊)分らな(😵)かつた。
(🏤)源吉は返事も、相槌もう(🍴)たず、(🥕)にゐた。母親は、そ(🌕)れから(🕘)、聲を(🏹)ひそめて、
(🗡)由(🎳)と母(🏰)親(😁)が寢てしまつた。
この(🎷)斷定(📒)(dìng )的(🐚)(de )な調子が(🍞)、皆(jiē )の氣持を、また(😄)グツと前へ突き出(chū(🥤) )した。
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