「どうし(🌰)て広岡(gāng )先生(🔗)のような人がこん(🌮)な地(🥌)方へ(🔫)入り込ん(⛴)で来たものでしょう」
翌(yì )朝(chá(🔻)o )高瀬は塾へ出ようとして、(🐼)例のように鉄(👙)道の(🍪)踏(⚓)切のと(🤺)ころ(🐷)へ出た。線路を渡って行く塾(🛸)の(🐱)生徒などもあっ(💖)た。丁度そこで与良(🍛)町(dīng )よら(👃)まちの方(fāng )からやって来る(⏺)子(zǐ )安(💃)に逢(féng )った。毎時いつも(🤚)言い合(🗝)せたよ(😧)うに(🦉)皆(jiē )なの(👿)落(🐆)合うところだ(🥦)。高瀬(👕)は子安(🏁)(ān )を待(dài )合せて(🔒)、一(yī(🌨) )諸に塾の(🚂)方(fā(🍍)ng )へ歩(🦄)いた。
「高瀬さ(🔇)ん、(👛)一(👺)(yī )体貴(🍆)方あ(🍾)なたは(🔫)お(😞)幾つなんです(👤)か―(🎨)―」(🏵)
こういう話(⚪)(huà )を高(🎸)瀬(lài )に聞かせながら帰っ(🦌)て行く(😾)と、丁度城門のあたり(🐌)で、学(🕐)士(🏘)は弓(gōng )の仲間に行(🤖)(háng )き逢った。旧(jiù )士(shì )族(zú )の一人だ。この人(ré(🚓)n )は千曲川の谷の方(fāng )から網を(🚑)提げてス(🐳)ゴスゴと戻(tì(🔶) )っ(🌞)て来るところだっ(🎉)た。
と(🌠)音吉(jí )が言(yán )った。
この(🏠)子(👋)(zǐ )供衆(zhōng )の多勢ゴチ(🈴)ャゴチャ居(jū )る中で、学士(🗒)(shì(🚶) )が一服やりなが(🃏)ら朝(⌛)顔(yá(💳) )鉢を眺めた時は、何もか(☕)も(🤙)忘れて(🍛)い(💞)るかのよう(🔲)であっ(🤖)た。
城(🚠)門前(🌤)(qián )の石碑の(🐳)あるあたりから、(⛔)鉄道の線路を越え、二(èr )人は砂ま(👳)じ(🌺)り(⏭)の窪くぼい道を歩いて行った。並(🔝)んだ石(🐳)垣と桑畠と(🍒)の見える(🚾)小高い耕(🛌)地の(🤰)上の方(🦕)には大(🥀)手門の残(cán )ったのが裏側か(💗)ら望(wàng )まれた(💡)。先生はその高い(💞)瓦(wǎ )屋根(💄)を高瀬(🕌)(là(😷)i )に指して見せた。初めて(🚤)先生が小(xiǎo )諸へ移(yí )って来た(🛷)時(⏬)は、(🛴)その太い格(🦑)子(zǐ(👬) )こうし(🍎)の嵌(🤸)はまっ(⛷)た窓(⛏)と重い扉(fēi )のある城門(mé(🌲)n )の楼上が(🍘)先生(⚓)の仮の住居す(🙎)まいで(😜)あ(🐁)ったとい(❓)う話をして聞(🦁)かせた――丁度(dù )、先生は(🌌)お(🎎)伽(🛁)話とぎばなし(🔪)でも(🕦)して聞かせるように。
こうい(👟)う話(🏎)を高(⏬)(gāo )瀬に(🥖)聞(wén )かせながら帰って行く(🛤)と、丁度(🤡)城(chéng )門のあたりで、学(xué(💃) )士は弓(🌴)の仲間に行(♋)き逢っ(🤘)た。旧士族の(🐁)一(yī )人だ。この人は千(qiān )曲川(chuā(👦)n )の谷(🌿)の方(🙊)から網(👤)を(🌧)提げてスゴス(📖)ゴと戻って来(🛠)るところ(🚎)だ(🛄)っ(🚸)た。
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