途中(🔏)(zhō(🈹)ng )で学士は思出したように、
「(🔇)どうして広岡先(🎡)生のような人がこんな地(⚽)方(🙈)へ入り込(🆕)んで(🏪)来たものでしょう(🏞)」
「(🐡)まだ(🚧)私は老(🔐)(lǎ(🕎)o )眼鏡には早(💲)(zǎo )過(guò )ぎる――(🔃)ヤ、これは驚(jīng )い(🔪)た(👭)――こう(📢)側へ寄(jì )せたよりも、すこし離し(⚽)た方が猶(🗞)よく見えますナ――広岡先生(shēng )、いかが」
と音(✴)吉が言(yá(⚪)n )っ(🐾)た。
城門前の石碑の(🚖)ある(🔗)あたりから、(🐌)鉄道(dà(👀)o )の線(🤑)路を(📜)越(👰)え(🈂)、二(💷)人は砂まじりの窪く(💮)ぼい道(dào )を歩いて行った。並んだ石(🥙)(shí )垣(😆)と桑畠との見え(🌒)る小高い耕(gē(🥑)ng )地の(🍰)上の方には大手門の残ったのが裏(🤦)側から望まれた。先生はそ(📉)の高い(🚄)瓦(🥂)屋根を高瀬に(🚚)指(zhǐ(😘) )して見(🌞)せた。初(chū(🥉) )め(🤫)て先生(shēng )が(🤐)小(xiǎo )諸へ移(🥐)って来(lá(🤼)i )た時は(🐠)、そ(🥥)の太(🔭)い(🔜)格子こ(🚃)うしの(🦑)嵌はまった窓と重い扉のある(🍣)城門(🔓)(mé(❗)n )の楼上(🍺)が先生の(🐪)仮の住(📥)居すまいであっ(⬛)たという(🕳)話をして聞(wé(📚)n )かせた――丁度、先生(♿)はお伽(🐛)話とぎばな(🈲)しでもして聞(🏒)かせるように。
高(gāo )瀬と学士(❕)と(📒)は懐古園の方へ並ん(🚨)で歩いて行った。学(🛡)士は弓を入(🦇)れた袋や(🖕)、(🚂)弓掛ゆがけ(🐄)、松脂くすねの類たぐいを入れた(♓)鞄(páo )かばんを提げた。古(gǔ(🎯) )い城址(😘)じょうしの周(🚛)囲ま(🏓)わりだけに、二人が添う(🏊)て行く石垣の上の(🛀)桑(🛸)(sāng )畠も往昔(xī )むかしは厳いかめしい屋敷のあったという(⛹)跡だ(✈)。鉄道(dào )のために(📊)種々い(🔝)ろ(🤩)いろに変えられた(👐)、砂や(🛶)石(🕠)の盛(🌅)り上(shà(🛌)ng )った地勢(shì(👁) )が二人(🏸)の眼(yǎ(🏭)n )にあった(📀)。
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