バラエティ番組《オナニー ドット コム》2行目ライン
オナニー ドット コムあらすじ
「冗談(🚻)は(⛎)よそう(🌅)。……ど(👬)うだ(🔄)い、本(🚟)田(tián )、君の(🏛)弟っ(⛄)ての(🏏)は、(😐)いったい(🍃)、物がわかる(🉐)方(fā(❓)ng )なのか、それとも、(🥙)た(🍶)だ(📫)の向こ(👼)う見(👙)ずか。」
「默(mò )っ(🕠)てなん(🤩)かいるもんか(🏖)。」(🌹)
「默って(🏋)なぐられ(🏚)てい(🦋)る(🌰)んだな？」
「(🐕)見てたんです(🕍)。」
「次(cì )郎(láng )だと、弟だが……」(🚞)
大沢が立ちかける(🕸)と、(🏖)次(🧑)郎がだしぬけに恭(gōng )一に(😫)言った。
「僕は、いやだ(💰)。」
彼(🍇)は、いつとはなしに(🎹)、(👤)そんな気がしていた(🎁)。はっきり意識して、そう(📗)な(💨)ろうと努めたわけでもなかったが(👳)、中学に(🙈)入学して以来、日一日と、(🗂)母(💬)(mǔ )や祖母の(🕹)問題がその深刻さを減じて行き、(🏕)この(🈺)ごろでは、よほど(🔇)の(💒)ことがないかぎり、たいして気に(🔁)もか(🐵)から(📼)なくな(🥒)って来(lái )たのである。それは、たしか(🤫)に、(🔧)中学校というものの空気(qì )が(🐠)、彼にいろいろの(🚙)新(xī(🕯)n )し(🏅)い問(wè(🧘)n )題をあたえ、(😙)彼(🔘)の関(wān )心(xīn )を、急(🙇)に家庭(tíng )以外の(⚓)世界(jiè )にま(🌓)で(🙅)拡げて(📖)くれた結果に(📪)ちがい(🚧)なかった(🌔)。その意味では、中学(🔒)校というところ(🕤)も、尊敬(🏽)すべ(🤦)き先生がいるい(💣)な(🏈)い(🥇)にかかわら(🥎)ず、人(👤)間を(😋)成(chéng )長さ(🆓)せ(🕠)る何(hé )かの魔(mó )術をもったところだ(🐌)、(🤧)と(⛹)いえるであろう(👫)。
彼は、(🌏)いつとはなしに、そんな(🔞)気(qì )がしていた。はっきり意識して(✂)、そうなろうと努めたわけ(🧐)でもなかったが(🅿)、中(🤠)学(🍫)に(💸)入学して(🔋)以来(lái )、日一日と、母(mǔ )や祖(zǔ )母の問(wèn )題がその(🤓)深刻(kè )さを減じて行(🍠)(háng )き、このごろで(👈)は、よほ(⬇)どのことが(🐪)ないかぎり、た(🚼)いして気(〰)にもかからなくな(😹)っ(👀)て来たのである(🕷)。それ(➕)は、(😌)たしかに(⏫)、中(🍫)(zhōng )学(⛱)校と(📷)い(🤤)うもの(🦅)の(⏭)空気が、(🕥)彼にいろいろの新(xīn )しい問題をあたえ、彼(⏪)の関(🥚)心を、急(jí(🚲) )に家庭(🦏)(tíng )以外の世界(😫)にまで拡げて(🐭)くれ(🏸)た結果(💕)(guǒ )にちがいなかった。その意味(wèi )では、中(zhō(🐪)ng )学(xué )校(xiào )というところ(🈷)も(🌥)、尊(🚸)敬(jì(㊙)ng )す(🤽)べき(🔸)先(xiān )生がいるいないにか(🉐)かわらず、人(🚒)間を成長(zhǎ(🔃)ng )さ(💱)せる何かの(📊)魔(mó )術をもったところだ、といえるであろう。
も(🚃)っとも、生徒間の噂に(🚪)よると、(🥀)校内(nèi )に二人(🚧)(ré(🌫)n )や三人(rén )は、尊敬に値(zhí )する先生が(🎱)い(🐤)な(🎒)いでもな(🙃)いらしかった。また、入(rù )学(🍛)式の時に、彼が(✊)校長(🤱)からうけた印象(🦒)も、まだすっ(📍)かり消(xiā(🐜)o )えて(🕸)いたわけではな(🀄)か(🏃)った。しかし、そうし(👽)た先(✨)生(shēng )たち(👐)は、次(cì )郎たちと(🏠)は(🤼)まるで(🤲)べ(🏇)つの世界(🛳)に住んでいる(🤟)ようなもので、(🔮)め(🔊)ったにその顔をの(💘)ぞくことさえ出来(lái )ないのだった。次(🧙)郎は、(😛)そ(👸)のため(🥥)に、(🦒)中学校というと(🎏)ころは、小(xiǎo )学校に(🕕)くらべ(🕵)てずっと奥行(💨)が(👥)ある(🐖)よ(⬆)う(💲)な(🐤)気(😡)も(🧟)したが、(🔎)またいやに(🌝)不便なところのようにも(💢)思った。
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