大沢は何(🔕)か考えるふ(😈)うだった(🍌)が(👌)、そ(🏔)れ(🥒)っきり口をつぐんだ。すると、(🥓)ほかの一人(🌇)が言った。
そ(🈚)の間(jiān )に、彼は、自分の着(zhe )物――(🔥)制(📮)服が出(🥖)(chū )来るまで(🤗)和服に袴は(😸)かま(🤟)だっ(🚨)た――が破け(👉)ていないかをし(😁)らべてみた。不(🧝)思議(yì )にどこにも(🛵)大した(🐫)破損(sǔn )はなかっ(📏)た。ただ(🚈)袴(kù )の右わきに二寸ばかりの綻びがあるだ(🛥)けだった。時間(jiā(🌌)n )割を(🎡)う(🎺)つすた(🚪)めに持って(🤯)来ていた手帳(🍪)と、父に買ってもらっ(😞)た蟇口とを懐(🍂)に入(rù )れてい(💐)たが、それらは無事だ(🥐)った。
(二人は、自(🌱)分のこ(📷)と(🦔)を、もう何(hé )か話しあっ(📅)た(🎩)に(🌡)ちがいない。)
一(👻)五 親(qīn )爺(🍒)
「恭(gōng )ち(🐿)ゃ(🌓)ん、何か(⏺)聞いた?」
「(🖇)僕だって、(📻)なぐ(🛂)られるの、いやだよ。だか(❄)ら、自(zì )分(🥡)のことっき(🍋)り考え(🐚)ないでいいんなら、五(🎀)年生のま(🥡)えで、もっと(🍘)おとな(🅰)しくしてい(🌼)たんだ(👆)よ。」(👍)
とにかく(🛏)、(😡)このことは(♈)、彼が中学校の先(xiān )生にかけ(🚝)ていた(🍈)期待(🥘)(dài )が大き(😺)かっただけに、彼をこ(🐔)のう(🌾)えもなく淋しが(🤦)ら(🤥)せた。そして、ある先生(shē(🗣)ng )の授(shòu )業(yè )のおりなどは、その(⛩)時間じ(🐢)ゅ(🕓)う(🏌)、小(🐖)学(🗼)校の教室(📕)(shì )で権田原(yuán )先生(🍘)に教わっていた(🙀)頃(🥜)の(👆)こ(🏒)とを(🎃)思いうかべて(🈁)、筆記帳にその似顔をいくつも書き並べていた(👗)ことさえあっ(🏞)た。しかし、(🏺)一(yī )ヵ(💮)月(📊)(yuè )、二ヵ月とたつうち(🆘)に、中(zhōng )学校(🌋)というとこ(👊)ろは、どうせ(🤩)そう(👰)したものだ、と(🤗)諦(dì )め(🕡)るよ(⛳)う(🤑)になり、(🍳)その(🍣)淋しさも、いつとはなしに(🐽)う(🚈)すらい(😰)で行(🖇)ったのだった。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025