大沢は何(🔵)か考(kǎo )える(🐈)ふうだったが、それっきり口をつぐんだ。する(🗃)と、ほかの一人(ré(🐸)n )が言った。
その間(jiān )に、彼(💬)は、自分(fèn )の着(zhe )物――制(⛸)服が出来るまで和服に(🤘)袴はか(🌃)まだった――が(💖)破けていないかをし(🌤)らべてみた。不思(😀)議にどこ(⏳)にも(🍅)大(👌)(dà )した(🔖)破(❄)損(❓)はなか(🦎)っ(🧒)た。ただ袴(🌜)の右わきに二寸ばか(📀)りの綻びがあるだけ(👉)だった。時(shí(🥃) )間割を(😎)うつすために(🦇)持(💼)って来(🈚)ていた手帳(😒)と、父に買っても(🤮)らった(🧑)蟇口とを(🖇)懐に入(😡)れていたが、それら(🐶)は無事だった。
(二人は、自分のことを、(💁)も(👫)う何か話しあっ(⏯)た(👠)にち(🌸)が(🌑)いない。)
一五 親(🦒)(qīn )爺
「恭ちゃ(🌮)ん、何か聞いた?」
「(😃)僕(🧣)(pú(🍌) )だっ(📸)て、なぐられる(🖲)の、(🆙)いやだよ(❎)。だから、自(♎)分のこと(🍹)っきり(💢)考(🍗)えないでい(🐛)いんなら、五(🎋)年(🏝)(nián )生(❗)のまえで、もっとおとなしく(🌅)して(✔)いたん(🏡)だよ。」
とにか(📃)く、こ(🛬)のことは、彼(bǐ )が中(🌠)学(😶)校(🐡)(xià(❎)o )の先(🙊)生(shēng )にかけていた期待(dài )が大きかっただけに(🍸)、彼をこのうえ(🚙)もなく淋しがら(🌧)せ(📢)た。そして(🚰)、ある先(🛤)生(🕖)(shēng )の(🚂)授(🥗)業(yè )のおりなどは(🐃)、その(🤔)時間じゅう、小学校の教室(shì )で権田(tián )原先生に(🕞)教わ(🏂)っていた(🎫)頃のことを思(🖌)(sī(📠) )いうかべて、(🌽)筆記帳にその(🔆)似顔をいくつも(😑)書き並べ(🍗)てい(🔌)たことさえあった(👬)。しかし、一(🤦)ヵ(💻)月(🕢)、二ヵ月と(🧔)たつうち(🙎)に、中学(xué )校というところは、(⏰)どう(😙)せそうし(🧛)たもの(🌬)だ(🤫)、と(🎌)諦める(🍼)ようにな(🔑)り、その淋しさも、いつとはなしにうす(🌀)らいで(♈)行(háng )ったの(🔩)だった。
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