「ええ(📶)、(✉)はじめのう(⏯)ちは、いつも(🌛)こん(🏦)なふ(💝)うです(⬅)よ。五分や七(qī )分はた(😋)いて(🐉)いおくれま(🤲)す。」
「なんだか、(👾)ひ(🤩)どく叱(👫)し(🤫)かりとば(😽)され(🌩)て(🚁)、(⛴)や(🗡)っ(🏀)と起(🆑)き(🙅)た、とい(🕷)っ(🈵)たぐあいですね(🐦)。」
「そう(🌲)かもしれないね。……それ(🛬)で(🥂)、(🚯)べつにこれまでと(🌒)大し(🙄)て変わったこ(🎫)ともなかったんだね。」(🔙)
飯島は(🆔)、い(💬)くぶ(🍲)んあわて気味(♑)(wè(🏅)i )に(🕶)こたえ(🌜)た。それだけに、いかに(🦀)も無造(zào )作むぞうさな、(🦀)たよりな(👒)い(😤)答(dá )え(💌)だっ(🍨)た。
大(🦑)河は(💨)、ひ(🛹)とりごとのよ(⛎)う(🐥)に、そう言いながら、やは(👔)り打(dǎ(🈯) )ち(😀)やめなか(🍾)った(👨)。そして、相変(📜)わらず板木(💞)に眼(yǎn )をす(🐍)え、
次(cì )郎は、すぐに(👠)は、そ(❄)の意味がのみこめないで、(🕔)き(📮)ょとんとしていた。すると、先生(shēng )は、
「し(🐋)かし、(😖)ぼ(🆙)くから先生にそう申して(😏)おいたんじ(👆)ゃありませんか。」
と、朝倉(cāng )先生(🏠)は、ま(🔎)じまじと次郎(láng )の(🏻)顔を見ながら(⚫)、(💇)
(👕)朝倉先(xiā(🚐)n )生は、しかし、どん(✨)な(⚡)悪い状(zhuà(🐬)ng )態があら(🐿)われて来て(♉)も(🖥)、すぐ(⚓)その場(🚝)で(🛎)それを非(fē(🆘)i )難(ná(⏱)n )することがなかっ(📟)た。すべてをいちおう成り(🙂)行きにまかせ(😾)、行くところまで行(háng )かせてお(📏)いて、あとで、―(🚷)―(🗣)たとえば食後(🚡)(hòu )の雑(zá )談(📿)や、夜の集まり(⛔)などの(🌬)際に、――(🍝)それを話題にし(💑)て、みんなといっしょに(🖐)、その原因(yīn )結果をこ(🚼)まかに究(jiū(👹) )明し、その究明(🏸)をとおして、(⏳)共同生(➰)活の(📚)基準(zhǔn )になるよう(🍤)な(🐇)原則(zé )的なものを探求(📀)する、といったふうだったのであ(🎶)る。
「私は(🦇)、率直(zhí )そ(⛩)っちょく(🚑)に言(〰)うと(🎸)、君らが私の(🍪)期待を裏切らない(👒)だ(⚫)ろうということにつ(🗡)い(🏄)て、残念ながらまだ十分の自信を持(🚔)つことができない。というの(🥚)は(📙)、今朝の板(bǎn )木が(🗄)、あ(🦗)まりにも(🚌)な(❣)がく鳴(🥄)り(🧢)つ(🗒)づけた(🐊)からだ。あれほど辛抱(bào )づよく、しかも、あれほ(🚅)ど(👲)おだやかに鳴りつづけたと(🤛)いうことは(📍)、一方では(💺)、あ(💌)れを(😩)打(🕉)って(😾)いた一人の(😿)塾生(shēng )の(🎁)心の深さを物語るが、また、一方(🕯)(fāng )では、そ(🕯)の一人(✴)を(🀄)の(👧)ぞいた多数の塾(shú )生(🔴)の(👜)心の(🖤)浅さを物語ることに(🧘)もなった(👥)のだ(❣)。君らの大多数(shù )は(🔝)、板木(🎲)を打った一人(📤)の塾(📚)生があ(💜)れ(🐲)ほどの誠意(yì(🧞) )を示した(🈂)にもか(🌔)か(🍹)わら(🎣)ず、容易(yì )にそれにこたえようとはしなかった。君らにとっては、その誠意より(📒)も、寝床ねど(🆖)この中のぬくもりのほう(🐂)がはる(🚍)か(🔞)にたいせつ(🍗)だった(🍦)のだ。あ(🍷)たたかい寝(qǐn )床の中で、うつらうつらと(🔒)、(🛅)できるだけ(🍈)眠ねむりを(👻)引(🚚)きのばす(🤯)ことを、人(rén )間の誠(chéng )意以上に(🔵)、たいせつ(🚫)に(👖)する心(xīn )、これは決(📀)(jué )し(🚤)て深(shēn )い心だとはいえ(🎐)まい。……もっ(🙊)とも(🚘)、君(jun1 )らの(🎼)中には、(😕)内(✔)心そ(♊)れをいくらか(🤧)恥じていたも(👋)の(🍋)も(🏧)、お(🏼)そらく幾(🍤)(jǐ(❎) )人いく(🐭)にんかはあったであ(🎧)ろう。気(📵)がとがめ(♓)ると(❄)いった程度なら、あるいは(💨)君らのす(📬)べ(🖐)てがそうであった(📭)のかもしれない(😦)。しかし、そ(⚫)れ(♈)も結局は(🦆)何の役にもたたな(⚓)かったの(🐾)だ。では(⤵)、なぜ役にたたなか(🍞)ったのか。今、君らに(🔆)真(🌲)剣しんけ(📅)んに考えて(❇)もら(😭)いたいのはこの一点(diǎn )だ。―(🌷)―(♒)」
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