と(🈂)口々(🍽)に言い騒い(🍴)でいる生徒の前(qián )で、(😗)学(😐)(xué )士は身を反(🏕)そらして、螫(shì )されまいとす(📔)る(♉)様(⬛)子をし(🐐)た。蜂はコップ(🔲)の中へ(🍇)押し入(rù )れられた。そ(😵)れ(🍆)を見(jiàn )た生徒等は(🎂)意(😥)味もなく笑った。「死ん(📝)だ、死んだ(👮)」と言うものもあれば、「弱い奴」と言う(💍)も(🈯)の(⛓)も有った。蜂は真理を証するかのように、コッ(🌶)プの中(zhōng )でグ(⬜)ル(🐺)グ(🍚)ル廻って、身を悶もだえて、死(🈷)んだ。
問(🔋)を掛けた生徒(🌿)は、つ(💂)と(🍴)教室を離(lí(📺) )れて、窓の外(⛪)の桃(🥂)の(🦐)樹の側(cè(Ⓜ) )に姿(🤛)(zī )を顕あらわした(💑)。
七(🏷)月(😱)に入(💔)って、(📧)広岡理学士は荒(⛰)町(dīng )裏の家(jiā )の方(👠)で高(🧟)瀬(lài )を待(🚅)受(🤧)けた(🎭)。高瀬の(🍪)住む町から(🚍)もさ程離れていない(🐡)とこ(🥢)ろで、細い(🚀)坂(bǎ(⌛)n )道(🎊)(dà(🏦)o )を(😨)一(yī(👩) )つ上れば(🤘)体(tǐ )操教師の家の鍛冶かじ屋(😢)(wū )の店(dià(🏥)n )頭みせさきへ出(👑)(chū )られる。高(😢)い白壁(bì )の蔵が並(bìng )ん(🌳)だ石垣(🍖)の下(xià )に接して、竹薮たけや(💑)ぶや水(🐅)の流(🏰)に取囲(tō(🕸)ng )とり(🥖)まか(😔)れた(🚖)位置(zhì )にある(💧)。田圃た(🥔)んぼ(🚕)に(🔚)近いだけに、湿気深い。
細い流に(⛱)つい(🧖)て行った(🍠)と(🌂)こ(🕎)ろに、本町の(🤨)裏手に続いた一区(qū )域がある。落(luò )葉(🍡)松からまつ(💄)の垣で囲われた(🖲)草(🥐)葺く(👆)さぶき屋(🚦)根の家(🗃)(jiā )が先生の高(🤘)瀬を連れて行っ(🏕)て見せ(🏅)たとこ(🍾)ろだ。近(jìn )くまで汁(⏰)粉(💯)屋が借りていたとか(🕡)で、古い穴(💥)のあいた襖、煤(🍑)(méi )すすけた壁、汚れた障子(❗)などが(🤼)眼につく(🤲)。炬燵こたつを切ったあたり(🐪)は畳(🦔)も焼け(🤜)焦(💬)(jiā(🔽)o )げ(🐨)て(🗻)、紙を貼はり(💎)着(zhe )けてある。住み(⏸)荒(huāng )した跡だ。
休みの時間毎(✍)に、高瀬は(♎)窓へ行った。極く(📥)幼少(👫)おさない時の(🎩)記憶が彼(bǐ )の胸(🌮)に浮んで来た。彼は自(zì(👑) )分(🌓)もまた髪を長(🥠)くし(🐉)、手造(⛷)りに(🔁)した藁わらの草履を(💋)穿(chuān )いていたような田舎(🍟)の少年で(🚠)あ(🌙)ったことを思(Ⓜ)出した。河へ抄(🥌)すくいに行った鰍かじか(🖌)を思(sī )出した。榎(🦒)え(🧣)の樹きの下(🍀)で橿鳥かしど(🧥)りが(🥋)落して行った青(➿)い(👿)斑(bān )ふの入(⏲)った(🔇)羽を(💤)拾ったことを思(🖼)出(👓)した。栗の樹に居た(🔫)虫を(🐣)思出した。その虫を踏み潰(🎁)つぶして、緑色に流(liú )れ(🎈)る血から糸を(😟)取り、酢すに漬け、引(💉)き延ばし、乾(🍱)し(😯)固め、それで魚(📪)を釣ったことを思出(chū )した。彼は(🐔)又、生(🎌)きた(🦊)蛙を捕(bǔ )つかまえて、皮を(🈯)剥はぎ、逆さに棒に差し、蛙の肉の(🌐)一(🍼)片ひと(😃)きれに紙を添えて(🆖)餌えさを(🤝)さがし(⤵)に(🦖)来る蜂(fē(🆑)ng )はちに与(🍭)え、そんなことを(🗜)し(⚽)て蜂の(⬇)巣(🎳)の在所あ(⬜)りかを知った(💒)こと(🔶)を(🎼)思出(chū )した。彼は都(🗜)会(🌼)(huì(✌) )の人の(🧡)知ら(🏞)ない蜂の子(zǐ )の(🌅)よ(🚾)うなも(🆑)のを(👛)好(hǎo )んで食(🔳)ったばかりでなく、田圃側に葉を垂れている(😃)「すい(🚫)こ(🛤)ぎ」、(✳)虎(hǔ )杖(zhàng )いたどり、そ(👈)れから「すい葉」と(🆙)いう木の葉(🔧)で食(shí )べら(🤑)れるのを生(🎳)でムシャムシャ食(shí )ったことを思出した。
「ヒ(🍏)ド(🤬)イものですナ――」
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