(母さんや(🎥)お祖(🐸)母さ(💬)んなんかを相(xià(🍸)ng )手にする(🌚)のが(💐)、ばか(🌘)ばかしい。)
「いっ(🛡)たい、(🚕)何というんだい、そいつ(📲)の(🗾)名は?」
「(🤯)す(🏮)ると、(🔗)あいつらに(🧔)ぺ(🕰)こぺこする方(🌂)がいい(👀)んですか。」
机のまえに坐っ(🛑)た彼の眼には(♌)、たっ(🗺)た今(jī(🥁)n )、茶(chá )の間(🏟)で、自分の顔(yá )を見(jiàn )つめて(🍄)いた祖母と母と(🎺)の眼が、いつ(🕗)まで(➗)もはっ(💲)きり残っていた。
(👎)次郎の頭(🔱)には(🍶)、一年おくれて中学校にはいった自分のことが、自然に浮(🐄)かんで来た。が、(🗑)彼の考えは(🛩)、すぐま(🍍)たもとにもどっていった。
「默ってな(🐌)ぐ(🕰)られ(🎑)て(🎾)い(🌶)るんだな?」
「かまうもんか、これも(🧕)校風(🚿)(fēng )刷(🕸)(shuā )新(xīn )さっしんの(🕢)た(🥌)めだ。」
「そんなこ(🥎)と(🎢)言(yá(🎴)n )ってるが、来年(nián )はいよ(⤵)いよ僕(pú )たちの(🦄)番(🕰)(fān )だぜ、自(🧦)信(🚿)があるかね。」
さて(🐂)、(🙃)七月にな(🈺)って、お浜(📝)(bāng )か(🚉)ら、俊亮にあてて一通の葉書が来た。
「そんなけち(🔰)な(🈴)ことを(👒)考(📀)えるのは、よせ。僕(pú )ら(🍝)は、(🚼)四(👀)年とか(🙁)五年と(🗺)かいうこ(⬆)とにこ(🎐)だわる必(👳)(bì )要はないんだ。そ(🚟)れよりか、一年から五年までの正し(📛)い生徒が、縦(zǒ(⛩)ng )たてに手を握(📦)り(🧘)あうこ(🌖)とが大(dà )切じゃ(🤣)ないか。本(🥦)田の弟も、(🎷)その(👮)正しい(💌)生(shēng )徒(🔅)の(💾)一(🕜)人だ(⛲)。だから僕(🔙)らはそれをバッ(🥣)クしようと言うん(🔽)だ(🦏)。…(🔧)…四年生に(🥁)だっ(🤫)て、(🎼)つ(🌟)ま(🖲)らん奴はいくら(🏬)も(🐏)居(📋)る。――僕らは――少(😅)(shǎo )くとも僕だけは―(🌞)―そんな奴とは手を握りたくない。そん(👭)な(📕)奴(📟)(nú )と手(🦑)を掘って(💗)、五年生に対抗したって、それが(🤕)何になるんだ。」(🏋)
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