次郎(😽)(láng )は(😖)、そう言って、槌を柱に(🖥)かけ、事務(wù )室のほうにかえりかけた。する(🔬)と、その時(🍯)まで眉(méi )根まゆねをよ(🤓)せるように(🌗)してかれ(🍦)の顔(❔)を見(❓)つめていた大(dà )河(hé )が、急(🛂)に、真赤(😨)な歯ぐきを(📦)見(🔵)せ、にっと(🔵)笑った。そして、(🕐)
「そういう(🔳)と、ゆうべの室長(🥎)(zhǎ(💥)ng )選(➰)挙も何(hé(🏒) )だ(👙)か変だったぜ。」
「(🚈)飯(fàn )島なんかも(🐴)、そうだ(🃏)ろう(💘)。」
事(🚥)務室(shì(🐶) )の柱時計はしらどけい(⛩)がゆっくり、十時をうっ(⛰)た。次(🥛)(cì )郎(láng )はか(🤩)ぞえるともなくその音(yīn )をかぞ(🌨)えていた(🍗)が、(🔖)かぞ(🕑)えおわる(🔜)と、やにわに立(lì(🙍) )ちあがった(🌄)。
次(🔊)(cì )郎は、しかし、(〰)それ(🛏)ど(🚊)ころではなかった。かれは、もう(👭)、先生の(🏽)つぎの言(👇)葉(yè )が、槍(qiā(❌)ng )や(💻)りの穂先ほさきの(⛓)ような鋭(🈂)さで、(😶)自分の胸にせまっているの(🚛)を感(gǎn )じ、(🤨)かたく観念(✌)の眼(yǎn )をと(🏎)じてい(😿)たのだった。
「私(😲)は、率直そっちょくに言う(📑)と、君(👶)らが私の(♍)期待(🌏)を裏切らないだろうということについて、残念ながらまだ(🤰)十分(fè(🚼)n )の自信を(🌷)持つことができない。というのは、今朝の板(😌)木(mù )が、あまりに(⛔)もながく鳴(🔈)り(♓)つづけたからだ(🕞)。あ(🍨)れ(🐧)ほど辛抱(😔)づよく、しかも(🔺)、あ(🈸)れ(⤵)ほどおだやかに鳴(míng )りつづけたということは、一(🈷)方では(🔒)、あ(🤑)れを打っていた一人の塾生(shēng )の心の深さを物語るが、また、一方(🐃)(fāng )では、その一人(rén )をのぞ(🔄)いた多(duō )数の塾(🙈)生の心(🐏)(xī(🍏)n )の浅さを物語ることにもなっ(⭕)たの(🐰)だ。君(🐷)らの大多(♒)数は、板木を(🚇)打った一(💤)人(🗳)の塾(🐑)生があれほど(🌗)の誠(chéng )意を示し(🥟)たにもかかわらず、容易にそれ(🏃)にこたえようとは(🏴)しなか(🤪)った。君らに(🖱)とっ(👛)ては(🛠)、その誠(🤤)意よりも、(⭕)寝床(🌂)(chuáng )ねどこ(🎙)の(🤗)中のぬくも(🐇)りのほ(🗂)うがはるか(🤭)にた(🌐)いせつだっ(🕴)たのだ(👰)。あたたかい寝床(🍚)の中で、う(⬆)つらう(🌂)つらと、(🐒)できるだ(🏸)け眠ねむりを(🛵)引きのばすこ(🏏)とを、人(rén )間の誠意以上に、たいせつにする心(🚰)、これは決(✔)し(🐜)て深(✉)い(👁)心(🤔)だとは(❣)い(🦄)えまい(🥠)。……(🔡)もっとも、(🤧)君らの中(🍈)(zhōng )に(🍍)は(🚘)、(💣)内心それをいくらか恥(🔫)じて(😴)いたものも(🦏)、おそらく(🖋)幾(🌸)人いくに(🤛)ん(🍼)かはあったであろ(🖖)う。気(📆)が(⏱)と(😾)がめる(🆒)といった程度(🛷)な(🔻)ら、ある(🔞)い(🎍)は君らの(🕚)す(⬆)べてがそ(👘)うであっ(😝)た(👼)の(🕟)かもしれな(🚑)い。しかし、(🚪)それ(✔)も結(🙊)局(🚪)は何(hé )の役(🦒)にもたた(🌮)なかったのだ。では、(🔍)なぜ(🌓)役にたた(🦀)なかったの(📀)か。今、君らに真剣(😡)しんけんに考えてもらい(🎁)たい(💢)のはこの(🍓)一点だ。――」
「け(🏪)さの板木(mù )ばんぎの音、どう(🍘)でした?(🏄)」
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