(📌)三人はそれ(🤑)から、恭一が階下から(🕙)持(chí(🕺) )って来た煎餅(bǐ(🦂)ng )をかじり(🔧)ながら、い(🕍)ろんな話をした。これと(✈)いってまとまっ(❄)た話(huà )題もなかったが、(🚞)三人とも少し(⏬)も飽いた様子がなかった(👰)。学校の話もお(🤘)りおり(🔓)出(🤖)た。しかし(🌾)、次郎は(🕖)、雨(🏻)天体操場事(🗨)件につい(🔅)て、自分から話し出そうとは(🖐)決してしなかった(👞)。
恭一は(🚛)次郎と大沢の(🕟)顔を見く(🐢)らべな(🤸)がら(🌳)、答えた。大沢は(♓)立っ(🔢)た(🈳)まま、それをき(😦)いていたが、にっ(🐐)こり笑(❔)っ(🚭)て、(🍟)また腰(🈳)をお(🆗)ちつけた。
一(🚘)(yī )六 葉(yè )書
「馬鹿にして(🀄)らあ(🏚)。――」(♋)
それが(🕥)、その頃、彼(bǐ )の行動を左(zuǒ )右(🎅)す(🛡)る第(💿)一の信(xìn )条(📦)だったのである。
「しか(🥫)し喧嘩したって、(🌱)か(📡)な(🍓)いっこないぜ。それに(🤕)、あん(🤖)な連中を相手(🚾)(shǒu )にしたっ(😦)て、つまらんじゃ(😩)な(🍒)いか。」
も(🐇)っ(🤺)とも(📠)、(🔽)生(🐎)徒間(⭕)の噂による(🦎)と(🐹)、校(xiào )内(nèi )に二(🐩)人や三(🤳)人(⏩)は、尊(🧢)敬に値(zhí )する(🎃)先(💌)生がいないでもないらしかった。また、入学(xué )式の時(shí(🧔) )に、彼(🛣)が校(🥍)長からう(⛅)けた印象も(👔)、ま(📆)だすっか(🌭)り(😫)消(🙀)え(🍃)ていたわけではなかった。し(🗿)か(👿)し(🔇)、そ(🈚)うした(🌧)先生(✅)たちは(〰)、次(🚚)郎たちとは(🉑)まるでべつの世界に住んで(🔭)いるよ(🤪)うなも(🚸)ので(🏪)、(🚰)めったにその(🎑)顔をのぞく(✍)こ(👌)とさえ出(chū )来ないのだった。次(🚥)郎(👐)は、そのため(😁)に、中(zhōng )学校(xiào )と(🏮)いう(🔩)ところは、小学校に(❎)くらべて(🛴)ずっと奥行が(🎰)あるような(🗣)気もしたが(🔊)、またいやに不(bú )便なところのよう(🏢)にも思(sī )った。
大(🏠)沢(🐔)はゆったりとそう言って、(⏮)みんなを見まわ(🈯)した。
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