三人はそ(🏂)れか(🛏)ら(🍩)、恭(gō(🚦)ng )一が(😻)階下から持(🌈)(chí )って来(❇)た煎(😟)餅をかじりな(🏝)がら、いろん(🍫)な話(👴)(huà )をした。これとい(🐁)ってまとまった話(🏇)題(🔡)もな(🚏)かったが、三人とも少(🌭)し(⏸)も(🕵)飽いた様(♏)子(🎁)がなかった。学(🚻)校の(🐭)話もおりおり出た。しかし(🙋)、次(👚)郎(láng )は(🦎)、(🛫)雨(yǔ(☕) )天(☝)体操(🏭)場事件に(🐱)ついて、自分から話し出(👧)そうと(🔘)は決してしなかった。
恭一(yī )は次郎と大沢(zé )の顔を見くらべながら、答(dá )えた。大沢は立(📘)ったまま、そ(💖)れをきい(🍽)てい(📝)た(🌟)が、に(🔽)っ(🎋)こり笑っ(🚮)て、また腰(yāo )をおちつ(🍕)けた。
一(🚚)六(liù ) 葉(🐘)(yè )書
「馬(❗)(mǎ )鹿に(🧛)してらあ(🦆)。――」
それが、その(🦋)頃、彼(bǐ(🌂) )の行動を左右(🍶)する(Ⓜ)第一の(🔼)信条だったの(🐜)である。
「しかし喧嘩した(😦)って、かないっこないぜ。そ(🥏)れに(🚤)、(🛴)あんな(🥢)連中(zhōng )を(🎪)相手にし(📞)たって(🔛)、つまらんじ(😶)ゃないか。」
(🐝)も(🎠)っと(👉)も、生(shē(😣)ng )徒間の噂によると(📉)、(🚟)校内に(㊙)二人や三人は、尊(📀)敬に値する先生がいないでもないらしかった。また、(🍌)入学式の(🍆)時に、彼が校長からうけた印(yìn )象も、まだすっか(🖍)り消(💋)(xiāo )え(🚫)ていた(🎾)わ(🚵)け(✉)ではなか(🏟)った(🏓)。し(🕶)かし、そう(🍄)し(👃)た先(🐶)生たちは、次(🧥)(cì )郎(🎯)たちとはまるでべつの世(🐉)界に住(zhù )んでいるようなもので、め(🏻)ったにその(👴)顔(💄)をのぞくことさえ出(🔞)(chū(🤢) )来ない(🔅)のだ(🐃)った。次郎は、そのために、中学(💇)(xué )校(xiào )というところは、(🎏)小(🌶)学校に(😓)くらべて(🔉)ずっと(🕰)奥行があ(⏹)るような気もした(⏫)が、またいや(🛣)に不(bú )便な(🐺)ところのよ(🥨)うにも思った。
(🔩)大(🎂)沢はゆったりとそう言って、(🎚)みんなを(🍁)見ま(🅾)わし(🕍)た。
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