学(💜)(xué )士(shì )はチ(🕴)ビ(💽)リチビリや(🔢)りな(🔣)が(💏)ら、(🆔)言葉(💶)を(🍿)継いだ。
「屋(👙)外(wài )そとで(🎅)遊んでます」
「さあ、パ(⛩)ン上げるから、お出(chū )いで」(📜)と彼女(nǚ )は娘(niáng )を呼(🗽)んだ。
口早(zǎo )に言(🕎)って(🤡)サッサと別(⏮)れて(🐈)行く人(rén )の姿を見(jià(🍝)n )送りながら、(🍘)復た二人は(🎿)家(🚻)を指して歩(😏)(bù )き出し(💇)た。実(🏋)に、学士はユックリ(🛑)ユッ(🎡)クリ歩(🧙)(bù )いた。
(🖍)塾の庭にある樹木の緑も(🏳)深い。清(📿)(qīng )すずしそうなア(🧜)カシヤの(🐧)下には石(🐍)に腰掛(🧘)けて本を(🧘)開ける生徒もある。濃い(📤)桜の葉の蔭には土(🐛)俵が出来て、(🔞)そこで無(🎞)邪気(qì )な相(🗃)撲(pū(🏔) )す(🕶)もうの(📼)声が起る。この山の(💀)上(shàng )へ来て二度七月をす(🧗)る高(gā(🐱)o )瀬(📆)(lài )には、学校の(⛽)窓か(🕛)ら見える谷や岡が(🎷)余程親し(🌥)いものと成っ(🤚)て来た(🍐)。その(⛱)田圃(👺)側(🙌)(cè )たんぼわきは、高(gāo )瀬が行(👕)っ(👄)ては草を藉しき、(🚈)土の臭(🔺)気においを嗅(👘)ぎ、百姓(🎗)(xìng )の仕(shì )事を眺め、畠(🙉)の(📛)中(🐲)で吸(xī )う嬰(yīng )児(🕕)(é(🐩)r )あ(📫)かん(🔃)ぼの乳(rǔ )の音(yīn )を聞いた(🔗)りなどして、(👂)暇さえあ(🗝)れば歩(🌿)き廻るの(🌱)を楽みとするところだ。一(😀)度消えた(🔌)夏らしい白い(🔀)雲が復(🆎)た窓(🍓)の外(wài )へ帰って来た(🌒)。高瀬はその熱(😂)(rè )を帯びた、陰影の多い雲の形か(🌷)ら(📰)、青空を(🗺)流(liú )れ(🌮)る遠い水蒸気の群まで、見(jiàn )分(fèn )けがつくように成(chéng )った。
何処で教(💂)わるともなく、鞠(💹)子(📰)(zǐ )はこん(💂)なことを覚えて来(♋)(lái )て、(🎹)眠る(🎻)前(qián )に家中踊って歩い(🎴)た。
「(🚞)高(gā(🔌)o )瀬さん、(😐)一体貴方(fā(😆)ng )あなたはお幾つなんで(🔩)すか――」
高瀬は(🃏)こ(♑)の人が来ると、百姓画家(🔃)(jiā )え(🕶)かきのミ(🐽)レエの(🥛)ことを(🍫)よく持出(chū )した(🐠)。そして泉から(🆚)仏蘭西フ(⛽)ラン(😨)ス(🥉)の田舎の話を聞(❌)くのを楽みにし(🌍)た。高(gāo )瀬(🤫)は泉が持って(🕣)いる種々(🤘)さまざまなミレ(🚭)エの(😐)評伝を借りて(⏩)読(🌬)み、時(🌳)には(🍝)その(🈲)一節(😕)を泉に(🙃)訳(yì )して聞か(🕍)せた(📅)。
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