カタ、コト(🏣)という音をさせ(🍱)て(🥊)俥は徐ゆるやか(🦇)に彼(🏦)の背後うし(🚎)ろを通過ぎて行った。 (♐)信一郎の(💭)言葉(📡)は(♉)、可(kě )なり顫ふるえ(✌)を帯びていた。
ぶらりと捨(shě )吉は恩人の(🥐)家の方へ帰って行っ(🛰)た。麹(💞)町(dīng )の学校を辞すると間もなく、牛(🍪)込の下宿も畳ん(🍀)で(🚧)、冬休みらし(🎐)い顔付で僅かの荷物(🏔)と書籍と(🐠)を田(♍)辺(fǎn )の門の内へ(🐦)運んだ。自(😕)分(fèn )の為したこと、考えること(📓)に就い(📐)て(🛌)は、何事も目上(shàng )の人達に明そ(🕙)うとはしなかった。
私わしは一足退すさったが、いかに深山(😭)だとい(❣)っても(🦒)これ(👪)を一人で置くとい(🏬)う法(fǎ )はあるまい、と足を爪(zhǎo )立つまだて(🎈)て少し(🦌)声高こ(🎾)わだかに(🧚)、(🐩)
「(🚩)最早もう(🥜)姉さんも(💍)見(💜)えそうなものだ」と三(🌒)吉が言った。「夕飯でも(🚉)済(jǐ )ま(😙)してから来ると見えるナ」
この娘の出て行つた(🔦)後で、A君が、「(🤜)修善寺に比(bǐ )べ(♈)ると女中からして違(🧖)ふネ。吾儕われ/\の(🐸)前へ來(🦒)るとビク/″\してる。」斯(sī )う考(kǎo )深い眼付をして言つて居(🔌)た。
『はゝゝゝゝ(🍱)。』
その機会は、しかし、そうながく待つ必(🏋)要はなかった。というのは、かれが中学を卒業した翌月(yuè )には、すでに第(dì )二回の塾生募集(📲)がは(🦑)じまっていたからである。もっとも、かれ(🍉)に(📑)はまだ(🔰)残(🍡)された問題が一(🔺)つあった。そ(🔕)れ(😰)は上級学校への進学の問題で(🌯)あった。このこ(✒)とについては、(💊)先生夫妻は、むろん極力かれに進(jìn )学(🌮)を(💠)すすめた。しかし(😈)かれはいつ(🎤)もの従順さに似(🏊)ず、頑がんとして自(zì )分(fèn )の考え(🔸)をま(🌊)げ(📃)よう(🆖)としなかった(😍)。
「さあ、根(👒)岸(🔻)の姉さんもどうで(🕗)すか(🕘)ね(🦍)え……」(🤰)
「やっぱり踊りの上手な人(👥)ね。リードのうまい人(🤙)だ(🚠)ったら、踊っ(📗)てる間だけ、ちょ(🐪)っ(🐗)と迷わされるわ」(📴)
愚図愚(yú )図(tú )ぐずぐずし(✏)てはい(🌤)られぬ(🚲)から、我身(🖼)わがみを笑(🛫)いつけ(🚲)て(🏼)、まず乗(chéng )った。引ひっかかるよう、刻きざが(🦕)入れてあるの(👐)じゃから、気(qì )(🕔)さえ確たしかなら足駄(💼)あしだ(🔬)でも歩行あるかれ(〰)る。
司馬(🌉)牛は(🕛)急(jí )いで涙(🌗)を(🌱)拭いた。そ(🍹)してそ(👏)知らぬ顔をして足を(🏊)早めた。
「(👧)い(🕹)つ(🐈)わりのないのが先(⛳)ず(🛬)第一だ。そして場合によって(🚒)は面を犯(fàn )して直(zhí )言(yán )するがいい。」
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