(🍲)この「(📼)ドモナラ(🧘)ン」は茶盆をそこへ(📂)取出(🤜)したお俊(🏧)を笑わせた。「不良中学生! うろうろしないで、早くお帰り」
一丁(dīng )ほど行(⛅)った時に、お民が(🍈)言った。その時次郎はお(🤽)民(🛄)の左うし(🛬)ろについ(🖕)て歩い(🏃)ていた。
次(🍃)郎は、(🐓)女(nǚ )が店を出るとす(🍤)ぐ、なるほど学(🕌)校(xiào )の(🏌)通り道に春(🔑)月亭(tíng )という料理屋(💢)が(🎚)あり、(🎶)今(jīn )のはその門口あたりでよく見か(⏬)ける女だった、ということに気(🙈)がついた(🔒)のである。
豆腐(fǔ )のきらいな家までが争うて(📲)豆腐を買(mǎi )った(👾)、チ(🏩)ビ公の(💄)ふくらっ(🌍)ぱは(❣)凱(kǎi )歌がいかのご(🐐)とく鳴りひびいた。
婦人(🍊)おんなはじっと瞻(zhān )み(🤽)まもっ(🥍)て、(🚅)
「あ(🤦)あ、待てい。」
(🥡)A B C
亭主は風呂(lǚ )(⚫)敷包(🚗)を解(🙎)ほ(🔲)どいて、一冊々々書(shū )物の表紙を(😱)調べた揚句、それを二(🤛)通りに分(🗺)けて見(⬇)た。語学(🔙)の本は本(běn )で(🚤)一通り。兎(tú )も角も其(qí )丈それ(⛷)だけは丁寧に内(nèi )部なかみを開けて見(jiàn )て、それか(💐)ら蓮(lián )太郎の(🛶)著(zhe )した(🛣)もの(🥦)は無造作に一方(fāng )へ積重ねた(🧛)。
「(🌃)そ(🧟)れ(📻)も、(📬)僕に(👸)は、はっきりわ(🎌)かんないさ。」
「蛾さ、蝶ぢやないよ、」
「その一人と(🆕)いうのは私のせがれで、実は血書を書(📝)いた本(běn )人で(🌰)す。」
自(📬)分(fèn )は朝(cháo )倉先生を失(🆓)った。――この意識は、むろん、(🥝)もう彼にははっきり(🤱)している。
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